第二单元中国的近代化的艰难起步PPT.ppt

●了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。 ●知道康有为、梁启超等维新派代表，了解“百日维新”的主要史实。 ●以张謇兴办实业为例，初步认识近代民族工业的曲折发展。 ●以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例，了解近代新式教育发展的主要史实；以《申报》、商务印书馆等为例，了解近代新闻出版事业的发展。 ●了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者；了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义。 ●知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实；了解北洋军阀混战的黑暗局面。 ●知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 日本明治维新：⑴原因：①封建幕府统治阻碍了资本主义的发展。（根本原因）②西方列强入侵，民族危机严重。⑵前提;倒幕运动。⑶性质：自上而下的资产阶级性质的改革。⑷目的：变法图强，富国强兵。⑸内容：①政治上:废藩置县，大力加强中央集权；废除封建身份制度；（作用：加强中央集权，巩固天皇统治，为日本经济发展提供政治保障。） ②经济上：殖产兴业，引进西方技术，发展近代工业，允许土地私有和买卖；（作用：学习西方先进的科学技术和资本主义生产方式，促进日本资本主义经济发展。） ③军事上：实行征兵制，建立常备军和警察制度； ④社会生活和文化教育上:提倡“文明开化”，实行强制性义务教育。（作用：提高了国民素质，为日本的发展奠定了基础。） ★⑹作用：使日本摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机，走上了发展资本主义的道路 ,是日本历史上的重大转折点。（保留了大量封建残余，走上了对外侵略扩张的军国主义道路） （7）日本明治维新和中国戊戌变法的异同: 相同点:①背景相同:改革前都面临严重的统治危机;②性质相同:都是资产阶级性质的改革;③都在政治、经济、文化教育上采取重大措施；④都有利于本国资本主义的发展。 不同点：①戊戌变法依靠一个没有实权的皇帝以失败告终，中国仍面临严重的民族危机；②明治维新获得成功，日本走上了资本主义道路并逐渐强大起来。 (8)日本明治维新和中国戊戌变法一成一败的原因:倒幕派就是改革派，天皇掌握了实权，得到人民的支持。依靠没有实权的皇帝，顽固派势力强大，不敢发动群众。（9）向西方学习的一系列措施是使日本向资本主义社会转变的重要原因。 ⑴建立兴中会； ⑵成立中国同盟会,提出三民主义； ⑶领导辛亥革命； ⑷1912年成立中华民国临时政府，就任临时大总统； ⑸颁布了《中华民国临时约法》； ⑹实现了第一次国共合作； ⑺创办黄埔军校。 (孙中山是中国民主革命的先行者) 袁世凯独裁统治的史实：（1）政治上：破坏《中华民国临时约法》，控制内阁； （2）军事上加强北洋军，削弱革命军。 复辟帝制的史实：准备阶段①内部：破坏民主制度，解散国民党与国会，废除《临时约法》颁布《中华民国约法》，该内阁制为总统制,规定总统可以无期限连任，并拥有皇帝一样的权利； ②外部：寻求日本支持。接受了日本提出的灭亡中国的“二十一条”。进程：1915年底，袁世凯改中华民国为“中华帝国”，准备元旦登基，年号“洪宪”，1916年为“洪宪元年”。 北洋军阀混战的影响：大小军阀各霸一方，连年内战，给人民带来深重的灾难。 军阀头目：段祺瑞、冯国璋、 张作霖、阎锡山（山西）。 易混易错点提示 1、洋务运动是中国近代化的开端：体现在学西方技术，引进机器化生产；洋务运动失败的根本原因：只学习西方先进技术而不变革落后的封建制度。 戊戌变法是学西方政治制度即建立君主立宪制；辛亥革命是建立资产阶级民主共和国，受美国独立战争和法国大革命影响； 2、辛亥革命推翻的是封建帝制。 3、命题很容易整合前两单元，也会进行中外史结合，复习时要特别注意同时段的横向对比。 典型例题分析（2014山西） 材料一:1875年，李鸿章对日本驻华公使说：“对于近来贵国所举，很为赞赏。独有对贵国改变旧有服装，模仿欧风一事感到不解，我国决不会进行这样的改革，只是军器、铁路、电信及其他器械是必要之物和西方最长之处，不得不采之外国。” 材料二:梁启超说：“变法之本在育人才，人才之兴在开学校，学校之立在变科举，而一切要其大成，在变官制。” 材料三:孙中山说：“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。” 材料四:陈独秀说：“我们现在认定，只有‘民主’和‘科学’可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。” 根据材料，结合所学知识，回答问题。 （1）根据材料一、二、三、四反映的历史事件，简述中国近代化探索的历