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- 约4.21千字
- 约 40页
- 2016-12-19 发布于湖北
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一、【教学目标】: 1、知识目标 ◇识记: (1)联系的含义(2)联系的特点及其方法论要求 (3)整体与部分的含义 (4)系统的含义及其基本特征 (5)系统优化方法的要求 ◇理解: (1)联系的普遍性、客观性(2)整体与部分的关系(3)整体与部分、系统与要素之间的关系 ◇分析: (1)运用联系的观点分析人与自然的关系 (2)联系自己学习的实际.说明怎样用联系的观点看问题 2、能力目标: (1)通过阅读材料归纳基本观点的能力 2)培养同学们理论与实际结合起来观察、说明问题的能力,培养同学们用联系的观点分析问题、解决问题的能力 3、情感、态度、价值观目标: 通过对本课的学习,学会把握联系的普遍性、客观性和多样性,会用联系的观点看问题,自觉地坚持唯物辩证法、反对形而上学 二、【重点、难点】 1、世界是普遍联系的; 2、学会用联系的观点看问题; 3、整体与部分是辩证统一的关系; 4、掌握系统优化的思维方法; 课前读思练 阅读教材内容,思考 1、什么是联系? 2、联系的特点? 3、联系的普遍性原理和方法论 4、联系的客观性原理和方法论 5、联系的多样性原理和方法论 第1课时(2个课时) 联系的普遍性和客观性 知识小结 ①含义:联系
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