9.2用对立统一的观点看问题(2016年最新)技巧.ppt

《孙子兵法》曰：“投入亡地然后存，陷入死地而后生。”韩信据此背水一战，大败赵军；马谡据此屯兵山上，痛失街亭。 同是根据《孙子兵法》，但却造成两种不同结果，这说明的哲学原理是（） A.矛盾具有普遍性，两者没有共性B.矛盾具有特殊性 C.《孙子兵法》本身有正确与错误之分 D.矛盾双方是既对立又统一的关系 B上述事实启示我们（）A.物质决定意识，意识反作用于物质 B.意识对物质具有促进作用 C.要做到具体问题具体分析 D.要从实际出发，不能学习书本知识 C * * 学习过程中的矛盾 （1）在学习过程中存在哪些矛盾？ （2）为什么把首要任务放在学习上？ 主要矛盾 次要矛盾 支配地位、起决定作用 从属地位、不起决定作用 前提：在复杂事物中 一、坚持两点论和重点论的统一 （一）主要矛盾和次要矛盾 1、含义 次要 矛盾 主要矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主要矛盾 矛盾 简单事物 复杂事物 现阶段的主要矛盾 人民群众日益增长的物质文化需求同落后的社会生产力之间的矛盾 次要矛盾 台湾问题、西藏问题、新疆问题、人口与环境、人口与资源、城乡矛盾、下岗与就业等国有经济主导作用体现在控制力上：消费者权益保护的重中之重是严厉打击制售假冒伪劣商品是提高企业竞争力的关键西部大开发要着重抓好基础设施和生态环境建设公民道德建设实施纲要以为重点即，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占支配地位 技术创新 诚实守信 主要矛盾和次要矛盾在学校工作中，主要有三项工作任务：一是教学，二是行政管理，三是后勤供应。 （1）以上三个矛盾中，哪个矛盾是主要矛盾？为什么？ （2）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？为什么？ 2、主要矛盾和次要矛盾的关系： 相互联系、相互依赖、相互影响 灾前 客观条件发生变化，产生了新的条件 灾中 主要矛盾已解决或基本解决，原次要矛盾上升为主要矛盾 灾后 经济建设 抗洪抢险 经济建设（生产自救） 抗战以前 抗战时期 抗战以后 阶级矛盾 中日民族矛盾 1956年 1937年 1945年 阶级矛盾 在一定条件下相互转化 ①打蛇要打七寸； ②射人先射马，擒贼先擒王； ③牵牛要牵牛鼻子； ①善于抓重点，集中力量解决主要矛盾 ①眉毛胡子一把抓；②捡了芝麻，丢了西瓜； 反对不分主次、颠倒主次、 ①“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”、“荷花好看也要绿叶扶持 ②坚持经济与社会相互协调和可持续发展，实现社会的全面进步 ②要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾 3、方法论要求: 主要矛盾 次要矛盾 区 别 含义 地位 支配地位 从属地位 作用 对事物的发展起决定作用 对事物的发展起一定影响 方法论 抓重点,集中力量解决主要矛盾 要统筹兼顾,不能忽视次要矛盾的解决 联 系 1、相互联系、相互依赖、相互影响 2、在一定条件下相互转化 （一）主要矛盾与次要矛盾蔷薇花总是有刺。我相信，天上可爱的天使，她们也决不会没有瑕疵。天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会坠入凡尘。最好的葡萄酒常带有木桶的味道，太阳也会有黑点看到。 矛盾的主要方面：在每一个矛盾中，处于支配地位，起主导作用的方面 矛盾的次要方面：在每一个矛盾中，处于被支配地位，不起主导作用的方面 （二 ）矛盾的主要方面和次要方面 1、含义 矛盾统一体 矛盾主要方面 矛盾次要方面 我国所有制结构 我国社会制度 核能 人民币在可控范围内升值 事物的性质由谁决定？ 公有制经济 非公有制经济 大陆社会主义制度 香港澳门台湾资本主义制度 优越性 危险性 有利 机遇 有弊 挑战2、矛盾主要方面和次要方面的关系： 是对立统一的。 （1）对立：二者相互区别、相互排斥 （2）统一：矛盾主、次方面相互依存、相互依赖矛盾主、次方面在一定条件下相互转化 事物的性质主要是由 主要矛盾的主要方面决定的 主要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 图示法: 复杂事物 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 决定事物的性质 关系 主要矛盾 主要方面区 别 内涵 方法论 关键词 联 系 复杂事物中包含着许多矛盾，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用；每一个矛盾包括主要方面和次要方面；而事物的性质是由主要矛盾的主要方面所规定的。 要求我们坚持两点论和重点论的统一。 复杂事物中，支配地位、决定作用 每一矛盾中，支配地位、主导作用 着重把握主要矛盾，统筹兼顾 着重把握矛盾主要方面，正确认识事物的性质和主流 抓重点、抓中心、抓关键、突出任务、核心问题、放在首要地位等（怎样做、解决问题时） 抓主流、辨方向、 识大局（分析形势）、 判断性质、占主体等 （怎样认识、态度） （二）主要矛盾和矛盾的主要方面“村子富不富，关键在党支部”这说明。在发展农村经济中A要把握矛盾的主