新粤教版3.1学习照亮每一天幻灯片.pptVIP

1976年内罗毕会议通过了《关于发展成人教育的建议》，建议提出：成人教育是包含在终身教育总体中的一部分；教育决不仅限于学校阶段，而应扩大到人生的各个方面，扩大到各种技能和知识的各个领域。 在这种终身教育思想的影响下，各国政府把成人教育看成推动终身教育进程的先导。1976年，挪威在世界上第一个通过成人教育法，把成人教育视为终身学习体制的基础，促进了成人教育各领域间的协调合作。1982年韩国制定了社会（成人）教育法，提出了社会（成人）教育制度化。联邦德国1973年通过的教育计划把成人教育列为与普通教育的初、中、高等三种教育并列的第四种教育。许多国家为了保障成人教育的实施，采取了许多有效措施，如：在入学条件上采取灵活的政策；带薪教育休假制度；经济援助；开设成人学分累计课程等。 （2）把成人教育纳入终身教育的大体系中 （3）改变学校的封闭结构，向社会开放 日本在1995年召开了由社会各界知名人士组成的“终身学习审议会”，会中要求高等教育机构必须向社会敞开大门，广泛吸收在职成人进入高等教育机构学习。日本的成人大学已经被纳入大学计划，一些高级中学还举办开放讲座，使高中向社区开放，发挥学校的文化中心作用。 在美国，特别是60年代以后，以设区发展为目标的社会学院被大力发展起来，其对成人的开放性达到了几乎没有什么限制的地步。很多大学都成立了大学开放部，开展对“非传统型学生”的教育活动。 英国也有开放大学和大学的成人教育部，提供成人教育。在欧洲的许多国家，大学通过公开讲座、成人教育中心、函授等形式为人们提供继续教育和回归教育的机会。 （4）开发各种社会教育渠道 多国家有意识地把文化组织、社区组织、职业协会和企事业单位部门纳入终身教育系统，充分利用社会各种具有教育力量和教育价值的资源和设施，使教育社会一体化。 日本在1988年提出了“向终身教育体系过渡”的建议，发展社会教育团体，建立学习信息网，建立家庭、社会、学校教育一体化的终身教育体系，将文化会馆、图书馆、博物馆、活动中心等各种科学文化设施都纳入教育的范畴。美国的监狱、工会、军队、医院等许多非教育性的机构也积极从事成人教育。许多公司也定期向员工提供培训。 党的十八大提出的“完善终身教育体系，建设学习型社会”，是实现全面建成小康社会重大战略任务的根本保障；要以终身学习理念为指导加强和改进学校教育，大力发展继续教育，高度重视和加快推进教育信息化，切实加强学习型社区、学习型组织和学习型城市建设，全面开创学习型社会建设的新局面。 推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，培养大批创新人才。 要“倡导全民阅读，建设学习型社会，提高国民素质。” 有些老医生，很会看病。但现在医院都实行信息化，这些医生通过不断学习电脑知识，实现了用电脑开处理处方。又方便又快捷。原来的天书处方，现在成了人人能看懂的菜单。 3、终身学习的四大支柱 联合国教科文组织于1996年提出终身学习的四大支柱： 学会与人相处(learning?to?live?together)? 学会追求知识（learning?to?know） 学会动手做事(learning?to?do)? 学会自我实现(learning?to?be)?? “四大支柱”的理论揭示人类学习内容与途径的多样性，开阔了学习研究的视野。人是有巨大潜能的。学习才能把“内在的财富”转化成为现实，学习才能实现人的完美与和谐。 4、终身学习的目的 不仅是掌握知识，更重要的是学会学习，增强创造力，不断提升自己。 促进人的全面发展，实现人的发展的持续性 学习没有终点，我们终身都在学习，终身都需要学习。 思考： 有些在校学生认为知识更新快，等我们走出校门，学的东西早就被淘汰了，我们还有在校学习的必要吗？ 我们要正确处理好终身学习、学校学习之间的关系。终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。 珍惜在校学习的机会，学会学习，为将来的学习、工作、生活奠基。把握今天，才能开创美好的未来！ 你愿意做画中的哪一位？ 序号 测试题目 是 否 1 老师上课提问时，我喜欢听同学们回答问题和老师的总结 2 考试后，从不把做错的题重新再做一遍 3 做功课和接待朋友这两件事，我更喜欢后者 4 每天晚上和周末的学习时间，我都安排得井井有条 5 我觉得学习是一件苦差事 6 作业中遇到难题，我喜欢自己动脑筋思考去解决 7