2015岁儿童学习与发展指南试卷.docVIP

《3——6岁儿童学习与发展指南》试卷 姓名 得分 一、填空（共20题，每题1分，共20分） 1.《指南》从? ?五个领域描述幼儿的学习与发展。 2.《指南》中社会领域有? ??和 ?两个子领域。 3.艺术领域中“感受与欣赏”的目标有喜欢自然界与生活中美的事物和喜欢欣赏多种多样的 。 4.《指南》教育建议部分列举了一些能够有效? ?和 幼儿学习与发展的? ??与 。 5.为深入贯彻?《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导 ?和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定了 。 6.《指南》中艺术领域的子领域有 和 。 7《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由 和 两部分组成。 8.幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成 和 的重要阶段。 9.《指南》目标部分分别对? ??岁、? 岁、 岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。 10.幼儿的语言能力是在 的过程中发展起来的。 11.应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿 ?、 ?、 并能得到积极回应。 12.《指南》中语言领域的子领域有 和 ?。 13．发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、 、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。 14．幼儿午睡一般应达到 小时左右。 15．幼儿做错事时要冷静处理，不 ，更不能 。 16．幼儿每天的户外活动时间一般不少于 小时，其中体育活动时间不少于 小时。 17．《指南》共有 个学习和发展目标， 条教育建议。 18．《指南》针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为 ?和?? 提供了具体、可操作的指导、建议。 19．《指南》指出幼儿的学习是以 为基础，在游戏和日常生活中进行的。 20．5—6岁的幼儿能通过实物操作或其它方法进行 以内的加减运算。 二、单项选择题（共20题，每题1分，共20分） 1.不属于4-5岁末期幼儿认真听并能听懂常用语言典型表现的是（ ） A 在群体中能有意识地听与自己有关的信息 B 能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思 C 方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话 D 能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子 2.以下不属于3-4岁末期幼儿愿意讲话并能清楚地表达典型表现的是（ ） A 愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题 B 基本会说本民族或本地区的语言 C 愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作 D 能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事 3.让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能，培养书写兴趣。不正确的是（ ） A 准备供幼儿随时取放的纸、笔等材料，也可利用沙地、树枝等自然材料，满足幼儿自由涂画的需要 B 鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来并讲给别人听，让幼儿体会写写画画的方式可以表达自己的想法和情感 C鼓励幼儿学习书写自己的名字 D把幼儿讲过的事情用文字记录下来，并念给他听，使幼儿知道说的话可以用文字记录下来，从中体会文字的用途 4.不属于5-6岁末期幼儿具有书面表达的愿望和初步技能典型表现的是（ ） A 愿意用图画和符号表现事物或故事 B在成人提醒下，写写画画时姿势正确 C会正确书写自己的名字 D写画时姿势正确 5.幼儿在_____ 岁时能够认识国旗，知道国歌记住大致歌词并简单哼唱。（ ） A 3-4岁 B 4-5岁 C 5-6岁 D 6-7岁 6.有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友是_____ 岁幼儿末期的典型表现。（ ） A 0~3岁 B 3~4岁 C 4~5岁 D 5~6岁 7.游戏中，糖糖不遵守游戏规则时同伴友好的进行提醒：“你这样欺负小动物是不对的，应该学会爱护小动物。”糖糖