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2009年11月13日  一、学生在校学习、生活情况介绍 1、班级基本情况介绍 我班目前有学生67名，其中男生34名，女生33名，从男女生比例来看，已经比较合理了, 我班以学生自主管理为基本模式，强调学生的自主管理，学生的关系融洽、和谐，师生关系和谐。09年以来，我班取得了较好的成绩：第四届文体艺术周中校冠军榜，十佳歌手都榜上有名；多人次英语竞赛获国家级奖励，近十人次作文获省级奖励；我班在学期评比中获“明星班级”光荣称号等。我本人也荣获省级“优秀辅导老师”称号，09年被行政表彰为省级“先进教师”。 5、我班学生身上存在的一些问题，在这里就直言不讳的说一说： （1）普遍存在责任心不强，自控能力较弱。 （2）学习态度不端正，个别同学特别严重。 （3）个别学生作业写不完；有的常忘记做：部分学生写字太潦草，有的学生写字没有恒心、耐心。 （4）个别同学学习习惯较差，上课爱做小动作，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。 （5）部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。 （6）部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。 二、本学期的班级工作 （一）、抓思想教育工作 1、在教育工作中，思想教育工作是重中之重。这一点需要我们双方的沟通、理解。有些孩子很可爱，这些孩子的潜意识里还是向善的，他们有一颗童心，我们需要鼓励孩子，鼓励孩子劳动，关心他人，团结合作。 2、抓教学常规管理在学习上，纪律上，集体生活中，我对学生的要求是严格的，要求值日生早晨7：00---7；05到校干值日。其余同学在7：30以前到校自习。上课坐端正。希望学生有一丝不苟的精神，自觉遵守纪律，集体活动中有强烈的集体荣誉感。学校规定学生上学必须戴红领巾、身份牌。孩子有时忘了，家长就提个醒。在学习中，我们要注重他们的自信心，培养他们大胆、认真、负责的精神。学生有了自信，就敢说话，就能抬头挺胸，就能自已对付很多事，对他们的一生都有益处。作为班主任，我首先注意与其他任课老师联系好，及时取得联系，有问题共同解决，帮助学生上好每一门课。在家中家长要抽点时间来真正关心孩子，关心孩子的学习。这两方面缺一不可，老师都能对每个孩子充满信心，相信在座的家长更是相信自己的孩子不比别人的差。只要对孩子多点信心，多点耐心，用正确的方法指导孩子，孩子肯定会令我们满意，他自己也高兴。 三、共同关注孩子： 典型发言 二、努力创建“学习型家庭”，让孩子以学为乐。 现在，全社会都提倡创建“学习型家庭”。所谓“学习型家庭”，是指在家庭中有浓厚的学习氛围，家庭成员都能自觉地学习，学习成为家庭生活的重要活动。 我认为，要创建“学习型家庭”，必须确保“三优先”：为孩子创造安静的学习环境优先，在家庭中创造浓厚的学习气氛优先，增加教育投入优先。 创建“学习型家庭”，家长们有许多自己独到的见解，但以下几点已成为家长们的共识： 首先，要有固定的学习场所。这场所最好是书房，条件差一点的也可以是客厅或各自的卧室。要在学习场所创设必要的学习条件，营造出良好的学习氛围。 第二，要有固定的学习时间。要想使孩子成长为爱学习的好孩子，这一点也非常重要。 第三，要有必要的读物和学习资料。家庭应积极创设条件，添置书籍，同时也可以引导孩子少买玩具、多买书。 第四，家长要参与孩子的学习，要为孩子做学习的表率。只有继续学习，父母才能承担“教育者”的角色，与孩子共同成长。 三、尊重信任孩子，促进孩子主动发展。 尊重和信任，是现代教育的第一原则。尊重信任孩子，意味着爱护他们善良美好的心灵；意味着应该在任何可能的时候，都支持孩子的决定；意味着放弃权力和优越感；也意味着一种涵养和宽容待人的高尚品格。 有一篇题为《美国孩子对父母的“告诫”》的文章，以孩子的口吻这样写道： “我的手很小，无论在什么时候，请不要要求我十全十美；我的腿很短，请慢些走路，以便我能跟得上您。我的眼睛不像您那样见过世面。请让我自己慢慢地观察一切事物，并希望您不要对我加以过分的限制……” 我认为家长应从下面几方面做起： 1、多积极引导，少强行干预。 2、多鼓励表扬，少批评指责。 3、多说服劝戒，少训斥打骂。 4、多理解关爱，少偏听偏信。 5、敢于给孩子一些挫折，我们想让孩子一帆风顺，但是生活毕竟是现实的，“不经历风雨，怎么见彩虹”，不是吗？ 6、敢于放手让孩子做事，不要一味包办，一味求全，百依百顺。 四、注意家庭教育的一致性，引导孩子和谐成长。 每个人的家庭，不