2015幼儿教育学复习背诵资料.docVIP

《幼儿教育学》复习背诵资料 绪论与第一章 1．幼儿教育学是一门研究3-6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学，它是人们从事教育幼儿的实践经验中总结提炼出来的教育理论。 ★2．幼儿教育是指对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，其涵义也有广义和狭义之分。广义的幼儿教育指凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动。狭义的幼儿教育则指幼儿园或相关幼儿教育机构对幼儿进行的教育。 ★3．幼儿教育的意义有哪些？ A促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展。 B帮助幼儿适应学校生活，为入小学学习做准备。 C减轻父母教养幼儿的负担并改善处境不利幼儿的状况。 D幼儿教育担负着保护幼儿，教育幼儿，促进他们身心全面和谐发展，协助家庭教育，为幼儿做好入小学的准备等多方面的责任。 4．世界上第一个幼儿园的诞生：德国幼儿教育家福禄倍尔创办了世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构，并在1840年正式命名为幼儿园。为此他被世界誉为“幼儿园之父”。 5．1903年，我国创办了第一所幼儿教育机构——湖北武昌的湖北幼稚园。之后，在北京、上海相继成立了蒙养院。当时，这些幼儿教育机构完全抄袭日本模式，显示出半封建半殖民地教育的特点。 6．1989年6月颁发了《幼儿园工作规程》，1996年6月正式施行；1989年8月颁布了《幼儿园管理条例》；2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》。 ★7．主要的幼儿教育思想 (一)福禄倍尔(1782—1852)（必考内容） 19世纪中叶，德国的福禄倍尔创办了世界上第一个幼儿园，而且创立了一整套幼儿教育理论和相应的教育方法、教材、玩具等。他的主要幼儿教育思想有： A幼儿自我发展的原理。D亲子教育。 (二)蒙台梭利(1870一1952) （必考内容） 意大利的蒙台梭利被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”。她于1907年在罗马贫民区创办了一所“幼儿之家”。她的教育理论要点是： A幼儿自我学习的法则。B重视教育环境的作用。C教师的作用。D幼儿的自由和作业的组织相结合的原则。E重视感觉教育。 (三)陶行知(1891—1946) （必考内容） 陶行知先生推行生活教育、大众教育，创立了生活教育理论和教、学、做合一的教育方法。他主要的贡献和观点如下： A开拓农村幼儿教育事业。B重视幼儿教育。C生活是教育的中心。D教、学、做合一的教育方法。E解放儿童的创造力。 (四)陈鹤琴(1892—1982) （必考内容） 　　陈鹤琴先生于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。他的幼儿教育理论观点有：A反对半殖民半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育。B反对死教育，提倡活教育。C幼儿园课程理论。D重视幼儿园与家庭的合作。 第二章 幼儿园教育的目标、任务和原则 1．幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化，是国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求，是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想。 ★2．我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。幼儿园教育的目标是完成幼儿园教育任务，提高幼儿园教育质量的重要指导思想，国家通过这一目标对全国幼儿园教育进行领导和调控。 3．制定幼儿园教育目标的依据：A教育目的。B幼儿身心发展的特点和可能性 4．幼儿园教育目标的层次结构：①教育目的/②幼儿园教育目标/③各个幼儿园的教育目标 5．制定幼儿园具体教育目标时，应注意以下几个问题： (1)教育目标分解的方法要恰当　(2)教育目标的涵盖面要全面　(3)教育目标要有连续性和一致性 ★6．幼儿园的双重任务： --------A幼儿园对幼儿实施保育和教育。B幼儿园为家长工作、学习提供便利条件。 7．新时期幼儿园双重任务的特点：A对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求。　B为家长服务的范围不断扩大。C家长对幼儿教育认识不断提高，要求幼儿园具有更高的教育质量。 ★8．幼儿园教育的原则（重要考点）（与幼儿园教学活动的原则、环境创设原则相结合） (一)教育的一般原则 A尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则 B促进儿童全面发展的原则（结合 第四章 幼儿园全面发展教育去复习） C面向全体，重视个别差异的原则 D充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则（大教育观） (二)幼儿园教育的原则（仅适用于幼儿园的特殊原则） E保教结合的原则（结合第九章 幼儿园的日常生活去复习）（联系幼儿卫生学知识去理解） F以游戏为基本活动的原则（结合第八章 幼儿园游戏去复习） G教育的活动性和活动的多样性原则（结合第七章 幼儿园教学活动去复习） H发挥一日活动整体教育功能的原则（结合第六章 幼儿园课程去复习）