学前特色课程拼音,手指算,识字。.docVIP

★项目一：手 指 算 《温氏早慧教育教程》手指算是通过双手屈伸运动，手脑协调并用的方式，迁移部分珠算的数理、算理，按照一定规则快速进行加、减、乘、除计算的新式数学计算方法。形成了一套科学、高效、创新、可操作性强的手指计算方法。 一、活动的手指出智慧 　 伟大的人民教育家陶行知老先生很早以前就告诉小朋友们“人有两件宝双手和大脑。”为什么专指手和脑是两件宝呢？这是因为，它们是人的两种特有的器官。所以，教育从古至今总是围绕着如何开发他们的潜能展开的。 著名的前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说过：“手使脑得到了发展使它更聪明，脑使手得到发展使它变成创造聪明的工具和镜子，儿童的智慧在手指尖上。”可见，手指的锻炼与智力的发展有着密切的关系，相互间起着重要的作用。人们常说“心灵则手巧”，这里所说的“心”不是指心脏而是指大脑。“心灵手巧”与“手巧心灵”是辨证的关系，手脚灵了头脑才会聪明。训练孩子的双手等于给孩子做“大脑体操”。手的动作代表着孩子的智慧，因为大脑用来处理来自手的感觉信息和指挥手的运动占的比例最大。大脑有许多细胞专门处理手指、手心、手背、腕关节的感觉和运动信息。所以手的动作特别是手指的动作越复杂、越精巧、越娴熟就越能在大脑皮层建立更多的神经联系，从而使大脑变得更聪明。可以说手指是刺激、调整、改善人脑智力活动的杠杆。 手指的运动可以刺激大脑的广大区域经常进行双手屈伸运动，不仅锻炼