2010届高三生物高考二轮专题复习课件：第三部分总结方法技巧人教大纲版.pptVIP

* 总结方法技巧 一、选择题审题、解题方法和技巧 1.提倡“两遍读题” 第一遍，快速阅读，抓住关键词；第二遍，放慢速 度，缩小范围。 例1 拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是 ( ) A.生长素与花的发育有关 B.生长素极性运输与花的发育有关 C.P基因可能与生长素极性运输有关 D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变 解析 突变体是遗传物质发生改变形成的，其表现出了异常性状。拟南芥P基因的突变体与用生长素极性运输抑制剂处理的性状相似，只能初步说明基因突变后的遗传效应是什么，而非抑制剂诱发引起了突变，即在使用抑制剂前已发生了突变。 答案 D 技巧总结 有些选择题的表述、逻辑等方面稍微复杂一点，读第一遍可能不太明白题意。如果我们采取两遍读题，通过抓关键词，从题干的主语、条件、要求、特征等方面进行限定，然后再结合选项，就能比较准确地明白试题所要考查的知识点、目的及能力要求等。 2.掌握“错误原理” “知识错误”排第一，“逻辑错误”排第二，“表述错误”排第三，“与题干要求不吻合”排第四。 例2 下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是( ) A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗 力稳定性提高 B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量