七上第六单元诗词赏析资料.pptVIP

目标: 了解诗意,体会诗情,背诵诗篇. 激发学生阅读和欣赏诗词的兴趣,指导学习方法,在学习中感受古代诗歌艺术的魅力. 教学重点、难点：诗歌意境的把握，作者感情的体会，背诵。 课时安排：2课时 古诗的分类 从格律上看，大致可分为近体诗和古体诗两类。 （1）古体诗： 是依照古代的诗体来写的。分为四言古诗、五言古诗、七言古诗。 古体诗的特点： 不讲对仗，押韵较自由。 古体诗的发展轨迹： 《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。 古诗分类 （2）近体诗：是唐代形成的一种格律体诗， 特点:律诗格律极严，篇有定句（除排律外），句有定字，韵有定位（押韵位置固定），字有定声（诗中各字的平仄声调固定），联有定对（律诗中间两联必须对仗）。 如果在律诗定格基础上加以铺排延续到十句以上，则称排律，除首末两联外，上下句都需对仗，也有隔句相对的，称为“扇对”。 近体诗分为两种： ①一种称“绝句”：又称绝诗、截句、断句。每首四句两联，平仄、押韵、对偶都有一定要求。 五言的简称“五绝”，七言的简称“七绝”。 ②一种称“律诗”：每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。 “律诗”的特点:每首四联八句，一、二两句为首联，三、四两句为颔联，五、六两句为颈联、七、八两句为尾联。每句字数必须相同，中间两联必须对仗，二、四、六、