2009-2010学年第二学期校本部本科生选课办法.docVIP

 2009-2010学年第二学期校本部本科生选课办法.doc

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2009-2010学年第二学期校本部本科生选课办法 一、选课原则 1.《河北大学本科专业人才培养方案》是选课的重要依据,学生应在了解本专业人才培养方案的基础上,根据《选课手册》和《班级课表》(参考课表),结合自己的实际情况,在导师的指导下进行选课。 2.学生每学期选修学分不超过30学分(含实验、实习、实践课程),非毕业学年每学期一般不得低于15学分。 3.选课时首先要保证必修课,再考虑选修课;对于有选课限制的课程,应满足选课限制条件;对于有先修要求的课程,应先修读先修课程;同一课程理论课和实验课分别开课的,应同时选修。 4.上课时间冲突的课程只能选修其中一门课程。 5.修完本学期选读的课程,取得规定学分且平均学分绩点达到4.5以上(含4.5)学有余力的学生,履行相应审批手续后,可提前修读高一年级课程。其它情况不允许提前修读高年级课程。 6.对于需要多学期修读才能完成的课程(如高等数学、大学外语、大学体育等)应连续选修。 7.选修公共基础选修课应满足本专业人才培养方案中的修读要求,且每学期最多选修公共基础选修课2门。 8.预选结束后,对于选课人数较多的课程或课堂,教务处将与开课单位协商,增加课容量或增设课堂。正选结束后,对于选课人数不足开课班容量基数要求的课程或课堂,原则上不予开课。教务处将公布增开或停开课程和课堂情况,学生应根据公布的结果,在选课期间增选或改选其它课程或课堂。各类课程开课班容量基数要求:专业限选课选课人数不低于课容量的1/3,其他课程选课人数不低于40人或不低于课容量的50%。 9.课程一旦最终选定,必须参加该课程的学习和考核,无故不参加课程(包括公共基础选修课)学习和考核者,按旷课、旷考处理,该课程成绩记为“0”分,并记入成绩单,且不允许申请放弃该课程成绩;未选中的课程,学生不能参加该课程的学习和考核,成绩将无法进行登统。 二、选课阶段 选课分为预选、正选、补选、重修选课四个阶段。 1.预选阶段。选定下学期要上的所有课程,学生一定要参加预选。进入“综合教务管理系统”的“选课管理”界面后,在“计划课程”界面选择本学期面向本年级开设的培养方案计划内课程;在“方案课程”界面选择面向本专业培养方案开设的课程;在“校任选课”界面选择公共基础选修课程;在“自由选择”界面选择其他专业课程;在“重修课程”界面选择要重修的课程(重修选课阶段)。选中或输入后,必须点击“确定”按钮。预选阶段可以选课,也可以退课。 预选结束后,对选课人数较多的课堂,经与开课单位协商,部分课程可能增开课堂或增加班容量。 2.正选阶段:已参加预选的同学应当参加正选。对于选课人数小于课容量的课程系统将自动置为选中,而对那些选课人数大于课容量的课程要进行抽签。本学期抽签方式设置为由选课系统随机自动抽签。正选开始后,学生上网查看抽签结果。如所选的课程(课堂)未被抽中,可以改选尚有课余量的其他课堂或课程,也可删除已选中的课程。选课方法与预选阶段相同。正选阶段删除已选中的课程时,一定要慎重,因已删除的课程可能很快被其他同学选中,而无机会再重新选择。正选阶段可以选课,也可以退课。拟删除的课程一定要在正选结束前退课。 正选结束后,对选课人数不足开课班容量的课程(课堂)将停开,课程也将在个人课表中自动删除。增开和停开课程(课堂)将在补选前公布。已选停开课程(课堂)的学生,可在补选阶段改选其它课程(课堂)。 3.补选阶段:学生对尚有课余量的课程或课堂,可进行补选。补选阶段只能选课,不能退选,故选课要慎重! 4.重修选课阶段:学生根据以往学期学业成绩和本学期开课情况,进行重修选课。具体要求见重修选课相关通知。 三、课表查询 补选阶段结束后,系统将形成最终选课数据。选课结果作为课程学习和成绩记载的依据。所有学生应上网查询个人课表,并严格按照已选定的课程参加课程的学习和考核;否则,后果自负。 四、选课要求及说明 1.学生选课前要熟悉本专业人才培养方案,参照《选课手册》及《班级课表》(参考课表)进行网上选课。同一课程号不同课序号的课程不能同时选修,只能选修一个自己优先选择的课堂。 2.学生登陆综合教务系统后,可查询《班级课表》(参考课表)。《班级课表》安排了本专业指导性教学计划中在2009-2010学年第二学期应开设的必修课、限选课和院内任选课。查询方法:登录综合教务系统—教学资源—班级课表,选择相应信息,点击查询,查看即可。 3.以往学期考试未通过需要重修的课程,不参加本学期选课。重修选课在下学期初进行,具体安排将另行通知。 4.每门课程的课程属性(必修、限选、任选)和考核类型(考试、考查)以本专业人才培养方案为准。 5.课程名相同,课程号、学时、学分不同的课程,选课时务必注意,一定要选择面向本专业开设的课程,不要错选。 6.课序号,代表同一课程(课程号相同)不同教师或者在不

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