汉字规范训练上研究.pptVIP

* 汉字规范训练 学习目标一、思想上，了解汉字文化，加强对母语的文化认同感。*二、实践中，正确书写规范的简化汉字。 了解汉字文化 一、 汉 字 的 起 源 二、 汉 字 的 构 造 三、 汉 字 的 演 变 四、 汉字文化内涵 甲骨文 金文 小篆 文 一、汉字的起源象形,纹理纵横交错貌。本义:花纹;纹理。《说文》:文,错画也。象交文。今字作纹。 金文 小篆 字字：会意兼形声。从宀( mián)从子,子亦声。本义:生子、生育。 字,乳也。——《说文》 字,生也。——《广雅》 女子贞不字,十年乃字。《易·屯》 一、汉字的起源“仓颉之初作文，盖依类象形，故谓之文，其后形声相益，即谓之字；字者，言孳乳而浸多也。”——《说文解字●叙》 汉字构形经历了两个阶段： 以象形为特征的直观模拟阶段； 以表意为特征的理性组合阶段。 一、汉字的起源汉字的历史可追溯到五千年前的新石器晚期。那时彩陶上的图画和符号就是汉字的前身。目前能见到的最早的成熟汉字，是公元前十四世纪（商代）刻于兽骨和龟甲上的文字，称甲骨文。已使用单字四千六百多个，形声字已占一定比例。 二、汉字的构造 汉字的构造单位：、。笔画是书写楷体字时不停顿不提笔一次写完的连续不断的线段。偏旁是合体字中常见的组成部分，也称部首。汉字的上边、下边、左边、右边、周围、中间都可以称偏旁。 汉字的构造方式：。 笔画 偏旁 六书 “六书”是前人分析汉字的结构归纳出来的六种条例，其中、、、是造字的方法，、是用字的方法。 象形 指事 会意 形声 转注 假借 象形者，画成其物，随体诘诎。日、月是也。（文字描摹实物的形状） 指事者，视而可识，察而见意。上、下是也。（文字由象征性的符号构成） 会意者，比类合谊，以见指撝。武、信是也。（字的整体意义由部分的合成） 形声者，以事为名，取譬相成。江、河是也。（字由“形”、“声”两部分合成，形旁和全字的意义有关，声旁和全字的读音有关） 转注者，建类一首，同意相授。考、老是也。（互训，意义上相同或相近的字彼此互相解释） 假借者，本无其字，依声托事。令、长是也。（借用已有的文字表示语言中同音而不同义的词） 甲骨文 瓜 小篆 甲骨文 金文 小篆 受 金文 小篆 武会意。从止,从戈。据甲骨文,人持戈行进,表示要动武。 本义:勇猛;猛烈。 甲骨文 三、汉字的演变甲骨文，商朝刻在龟甲和兽骨上的文字。以记录占卜之事为主，又称“卜辞”、“契文”。又因最早是在殷墟发现的，又叫“殷墟文字”。已收集到的甲骨文单字约有四千多个，其中一千多字可以释读。这种文字已较完备，但尚有许多字的笔画和偏旁没有完全定型。 ①汉字的演变金文，商、周时期刻铸在青铜器上的文字，又叫“钟鼎文”。金文前期字体与甲骨文相近，有的还保留了早期图画文字的痕迹；后期与小篆相近。已收集到的金文单字有五六千个，多半可以释读。金文的形体结构比较成熟，周朝的金文铭辞有的一篇长达五百字。 ② 汉字的演变小篆，是秦朝通行的文字，又称“秦篆”。秦始皇统一中国之后，对文字加以整理和简化，在“大篆”（又称“籀文”，春秋战国间通行于秦国）的基础上，规定了一种标准字体，这就是“小篆”。秦朝的这一统一全国文字的重要措施，对汉字的规范化起了很大的作用。 ③汉字的演变 隶书，始于秦未，是汉魏 时期通用的文字。隶书最初为徒隶所用。 又称“汉隶”、“八分”等。隶书字体由篆书简化演变而来，笔画由圆转改为方折，结构改象形为笔画化，是汉字超越象形的重要阶段。隶书的出现，为后来的楷书奠定了基础。 ④草书大约始于汉朝 初期。早期的草书是书 写隶书时的快捷变体， 称为“草隶”，又叫“章草”。汉以后，脱去隶书笔画的痕迹,形成 “今草”。唐朝还出现了一种笔画更加放纵、难以辨认的“狂草”。现在一般所谓的草书指的是 “今草”。 ⑤汉字的演变楷书，始于汉末，盛于魏晋, 并一直通行到今天的一种字体。楷书点画形态丰富，彻底摆 脱了篆书的影响，构形单一。由 于它的形体端正，笔画平直，足 为楷模，所以被称为“楷书”，又叫“正书”、“真书”。 ⑥汉字的演变行书,一种介于楷书和 草书之间的字体，三国和 晋朝以来流行。行书中楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草” 。 ⑦汉字的演变 （一）汉字是中华文明的载体 1.汉字记载了中华民族前进的步伐，是我们民族文化积淀的结果。 四、汉字的文化内涵 宇宙家耕爨 2.汉字中保留了许多民俗风情、山川景物、民族心理、历史人文等。 祖孙、父子、姊妹、师徒、兄弟 父母、哥姐、兄嫂、翁姑、姑舅 ——长幼有序 ——男尊女卑 3. 汉字形体区别性强，形象性强，信息量大，便于阅读和记忆。 *汉字“三美” 意美以感心，一也； 音美以感耳，二也； 形美以感目，三也。 ----鲁迅 汉字的文化