2012届高考化学专题十五工艺流程题解题教材.doc

专题十五 工艺流程题解题技巧专题 【考点分析】 无机化工题实际上是考查考生运用化学反应原理及相关知识来解决工业生产中实际问题的能力。解此类型题目的基本步骤是：①从题干中获取有用信息，了解生产的产品 ②分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程：A．反应物是什么B．发生了什么反应C．该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。抓住一个关键点：一切反应或操作都是为获得产品而服务。③从问题中获取信息，帮助解题。 了解流程后着手答题。对反应条件的分析可从以下几个方面着手： 对反应速率有何影响？ 对平衡转化率有何影响？ 对综合生产效益有何影响？如原料成本，原料来源是否广泛、是否可再生，能源成本，对设备的要求，环境保护（从绿色化学方面作答） 常见文字叙述套路： 1．洗涤沉淀：往漏斗中加入蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流下后，重复以上操作2-3次 2．从溶液中得到晶体：蒸发浓缩-冷却结晶-过滤-（洗涤） 注意：①在写某一步骤是为了除杂是，应该注明“是为了除去XX杂质”，只写“除杂”等一类万金油式的回答是不给分的 ②看清楚是写化学反应方程式还是离子方程式，注意配平 【难点解析】 化学工艺流程题近几年是高考的热点，所占的分值也相当重，但由于此类试题陌生度高，对学生的能力要求也大，加上有的试题文字量大，学生在没做之前往往就会产生畏惧感，所以这类题的得分不是很理想。 要解好这一类题，学生最重要的是要克服畏惧心理，认真审题，找到该实验的目的。一般来说，流程题只有两个目的：一是从混合物中分离、提纯某一物质；另一目的就是利用某些物质制备另一物质。 一、对于实验目的为一的题目，其实就是对混合物的除杂、分离、提纯。 当遇到这一类题时，要求学生一定要认真在题目中找出要得到的主要物质是什么，混有的杂质有哪些，认真分析当加入某一试剂后，能与什么物质发生反应，生成了什么产物，要用什么样的方法才能将杂质除去。只有这样才能明白每一步所加试剂或操作的目的。这里特别提一提蒸发与结晶 蒸发与结晶方法都可以将溶液中溶质以固体形式析出,具体采用何种方法,取决于溶质的溶解度。溶解,在蒸发过程中比较难析出来，所以要用冷却法使它结晶。而有的物质它的溶解使析出较多固体溶质,则要用蒸发浓缩的方法。例如NaCl 和 混合溶液,如果将混合溶液蒸发一段时间,析出的固体是NaCl ,母液中是 和少量NaCl 。如果将混合溶液降温,则析出的固体是 ,母液中是NaCl 和少量。2O（g） ΔH2= +473．63 kJ·mol-1 写出Na2CO3·H2O脱水反应的热化学方程式。 分析：从题目中可知，该题中的实验目的是从工业碳酸钠中提纯出碳酸钠，工业碳酸钠中含有的杂质有Mg2+，Fe3+，Ca2+，沉淀加入过量的NaOH溶液，成Mg（OH）2、Fe（OH）3Na2CO3·H2O符合这一条件，这样可以通过趁热过滤除去Cl—、SO42—和一些沉淀不完全的离子。由于Na2CO3·10H20的溶解度随温度的升高变化非常大，如果降温，一定会析出来而影响主要产物，所以要趁热过滤。 答案：（1）滤渣的主要成分为Mg（OH）2、Fe（OH）3、CaCO3。 （2） 使析出的晶体为Na2CO3·H2O，防止因温度过低而析出Na2CO3·10H2晶体，令后续的加热脱水耗时长。（3）用已预热的布氏漏斗趁热抽滤。 （4）溶解时有大量沉淀生成，使Na2CO3损耗且产物Na2CO3混有杂质；原因：“母液”中，含有的离子有Ca2+，Na+，Cl-，SO42-，OH-，CO32-，当多次循环后，使用离子浓度不断增大，溶解时会生成CaSO4，Ca（OH）2，CaCO3等沉淀。（5） Na2CO3·H2O（s）= Na2CO3（s） + H2O（g）H= +58．73kJ/molFe2O3 、Al2O3 、CuO；而像Al2 （ SO4 ） 3 、NaAlO2 、Na2CO3等盐溶液,虽然也发生水解,产物中Al （OH） 3 、H2SO4 、NaHCO3 、NaOH 都不是挥发性物质,在蒸发时,抑制了盐的水解,最后得到的是溶质。工业制备高锰酸钾是锰的重要化合物和常用的氧化剂。以下是工业上用软锰矿制备高锰酸钾的一种工艺流程。 （1）KMnO4稀溶液是一种常用的消毒剂。其消毒原理与下列物质相同的是____（填代号）。 a、84消毒液（NaClO溶液） b、双氧水 c、 d、75%酒精（2）高锰酸钾保存在棕色试剂瓶，下列试剂保存不需要棕色试剂瓶的是_____（填代号）。 a、浓硝酸b、硝酸银c、氯水 d、烧碱（3）上述流程中可以循环使用的物质有、（写化学式）。（4）若不考虑物质循环与制备过程中的损失，则1 mol MnO2可制得mol KMnO4。（5）该生产中需要纯净的CO2气体。若实验室要制备纯净