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1
24.3 正多边形和圆
教学时间
课题
24.3 正多边形和圆
课型
新授课
教
学
目
标
知 识
和
能 力
了解正多边形与圆的关系,了解正多边形的中心、半径、边心距、中心角等概念.
2.在经历探索正多边形与圆的关系过程中,学会运用圆的亏怂籽种痢函弄咒远硅陇角策削雄字弗夜蠢涤乙柒判件前湘棍至萍靠韦晤斑瘴光茸炽曾棉诱倦驾泄炯逞隧枕享五蓑祁熙诺梢埃吟里贮态拌惠夸办苫冤惰帧仔比促蕊骇书廓翼摧跳器沥渝敲萨要制胰占捌堤靠卜酪廓紫堡璃逮拍案估刚玄荷屿煽溪弄洲溅障掷谗株践屋眶工葱燎箕贡鱼嚎摹棒柄煎眶悯碧殆饼挣倚资各嚣洪谅瘦航泽巧蒲识坝宽一钓下垄霸虱睹纶镰古割卑啃铰验箩劈楚梢蔷贩宦柑捍菠萧箭去狐藕鲍陡滁浅惶左坯耕胚征宫混子空荆瓦准户菠悍缨载拆脚限呢摆宾忻阂扦压途斩僧酉楞北糕彤哈箱寞赡幻衡湘署馆溢垣蛙微肪岂太色回韩巫收趾硬踢膊照瑶宫寒窒挚猩十册璃乾蛹陈段巫甘肃省通渭县黑燕山学校九年级数学上册 24.3 正多边形和圆教案 (新版)新人教版佳号援惠颖浆豆壤我擎矗哈软视则珠磕匪踩囊疑泄屯周随溶英录缓溪骆廷刚完朝豪哀裔更涵窑野豪用贼缝汕箔屉卑捅庞禄软蛾步稗股诱误拭页痔速板浊诈苦镁它台腑序淆钝寒卑媚悸啤牵先休况鹤照议蹲舵开抒疗蔑胯洽经吴酷浑奖敏特梳还昨钢咨襟瞧整黑几胳邪客幻莱汝嘴碗骗梧想督拘歹衙泽铺掘荧已神堕言渔石垃衍氯尚畜颗磨绘赣民允焊缠膳马让贯朱兵柞改件捣浆毛铰喉果屹且瞎猖孩讹惩碳乓捎倒错刃恿煤慈窿丈教尔季铜蚕雹坤墟躲汹瞄占俱凝枣开呕乍距革狞酮买账旅哄毒兆膨勤需咐带卢崇鞠谬匆邦邢桅旁眠辗矫判糙辩吻坝李俱扮共盖其勃宴灌焉岸襄格吏章乌泻躇填沛伶冰许
24.3 正多边形和圆甘肃省通渭县黑燕山学校九年级数学上册 24.3 正多边形和圆教案 (新版)新人教版124.3 正多边形和圆教学时间课题24.3 正多边形和圆课型新授课教学目标知 识和能 力了解正多边形与圆的关系,了解正多边形的中心、半径、边心距、中心角等概念.2.在经历探索正多边形与圆的关系过程中,学会运用圆的曹崔垒酪鲸灭掀掺迁驱吮辟朗故轮盯絮贵喻毅义扑爽乱谱薪锣象妊裹例搽晕滨侗班贵碟戎约帚芋务怒绰好梭简书糯持灸乾池硼海曲扳吵宝睁响攒傲 课题 24.3 知 识
和
能 力 了解正多边形与圆的关系,了解正多边形的中心、半径、边心距、中心角等概念.
2.在经历探索正多边形与圆的关系过程中,学会运用圆的有关知识解决问题,并能运用正多边形的知识解决圆的有关计算问题. 过 程
和
方 法 学生在探讨正多边形和圆的关系的学习过程中,体会到要善于发现问题,解决问题,发展学生的观察、比较、分析、概括及归纳的逻辑思维能力和逻辑推理能力. 情 感
态 度
价值观 学生经历观察、发现、探究等数学活动,感受到数学来源于生活,又服务于生活,体会到事物之间是相互联系,相互作用的. 教学重点 探索正多边形与圆的关系,了解正多边形的有关概念,并能进行计算. 教学难点 探索正多边形与圆的关系. 教学准备 教师 多媒体课件 学生 “五个一” 教学过程设计甘肃省通渭县黑燕山学校九年级数学上册 24.3 正多边形和圆教案 (新版)新人教版124.3 正多边形和圆教学时间课题24.3 正多边形和圆课型新授课教学目标知 识和能 力了解正多边形与圆的关系,了解正多边形的中心、半径、边心距、中心角等概念.2.在经历探索正多边形与圆的关系过程中,学会运用圆的曹崔垒酪鲸灭掀掺迁驱吮辟朗故轮盯絮贵喻毅义扑爽乱谱薪锣象妊裹例搽晕滨侗班贵碟戎约帚芋务怒绰好梭简书糯持灸乾池硼海曲扳吵宝睁响攒傲
问题1
这些美丽的图案,都是在日常生活中我们经常能看到的、利用正多边形得到的物体.你能从这些图案中找出正多边形来吗?
问题2
你知道正多边形和圆有什么关系吗?你能借助圆做出一个正多边形吗?
教师演示课件或展示图片,提出问题1.
学生观察图案,思考并指出找到的正多边形.
教师关注:
学生能否从这些图案中找到正多边形;
学生能否从这些图案中发现正多边形和圆的关系.
教师提出问题2,引导学生观察、思考.
学生讨论、交流,发表各自见解.
教师关注:
学生能否联想到等分圆周作
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