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2014宁夏特岗教师招聘考试《小学专业知识》教学技能2014-06-24 09:57:41 来源：宁夏中公教育 　 【课前准备】 　　一、如何把握教材 　　1.研究教学大纲，从整体上把握教材 　　2.研究单元教材，掌握重点和难点 　　3.钻研本课教材，理解并掌握教材 　　二、教案的一般内容 　　完整的教案一般包括如下项目：授课班级、学科名称、授课时间、课程名称、教学目的、教学类型、教学方法、教具、教学步骤或进程以及主板书设计等。 　　高分同步强化训练 　　一、填空题 　　课前准备的内容一般包括：________、_______、_________。 　　【答案】备学生 备教材 备教案 　　中公专家解析：课前准备包括备学生，即尊重个体差异，做到因材施教;备教材，即深层次研究教材，把握教材;备教案即认真设计教案。 　　【课堂教学设计与技能】 　　一、教学板书的概念 　　教学板书是指教师在课堂教学时写在黑板上的文字、符号及所画的图和画等。它是课堂教学的重要组成部分，是提高课堂教学质量的重要手段，是教师的基本功之一，它可以弥补教师口头语言的不足，使教师的语言教学(听)与板书(看)有机地结合起来，使学生更好地感知教学内容。 　　二、板书的构成 　　(一)语言文字 　　板书以语言文字为主，语言文字是其最主要、最常见的形式。 　　(二)图画 　　在课堂教学中，运用绘画的方法，把图形、事物形状勾画出来，可以收到语言文字板书所不能具有的直观、形象、生动的效果，更有利于学生理解。 　　(三)图形 　　图形是板书的重要构成，在理科教学中经常使用这种板书，形象、直观，给人们印象深刻，如数学、物理、化学的绘图，地理、历史的地形路线地图等。 　　(四)符号 　　许多学科有一些专业图形符号以代替语言文字符号。如“∵”表示“因为”，“ ∴” 表示“所以”，“□”表示“正方形”等。 　　(五)数字 　　阿拉伯数字同样是板书中最主要、最常见的形式，在理科教学中会经常使用。 　　三、常用的板书形式 　　综合多种分类方法，板书依据其形式可分为以下几大类。 　　1.提纲式板书 2.词语式板书 3.对比式板书 4.线索式(流程式)板书 　　5.图示式板书 6.总分式板书 7.板图式板书 　　四、如何提高课堂提问的艺术 　　(一)提问语言言简意赅 (二)提问角度深入浅出 　　(三)提问形式启发引导 (四)提问内容富于想象 　　(五)及时评价，注重实效 　　高分同步强化训练 　　二、填空题 　　课堂教学技能包括：讲授技能_______;_______;______;______;教学管理技能。 　　【答案】导入技能 提问技能 板书技能 课堂小结技能 　　【多媒体的应用】 　　一、多媒体教学的应用原则 　　(一)适度运用原则 (二)适量信息原则 　　(三)有机结合原则 (四)艺术性原则 　　(五)简约性原则 (六)可操作性原则 　　高分同步强化训练 　　三、判断题 　　教师在利用Powerpoint呈现教学信息时，切忌内容繁多，避免学生“吃不消”的现象发生。 　　【答案】对 　　【解析】本题考察多媒体教学运用的适量原则。 　　【课后工作】 　　一、课堂总结 　　课堂总结是课堂教学很重要的一个环节，它是教师引导学生对一节课学习内容等情况的总结与反思，就是在课堂上对学生反映出的问题和教师自己发现的问题，提出的结论性的东西。课堂总结可以帮助学生把零散孤立的知识贯穿起来，形成完整的知识结构。 　　二、课后小结 　　课后小结也称教学心得或教学后记，它是对教学过程的自我反思，带有自我诊断、自我提高的作用，是关于教学得失的记录，是一种务实的教学行为，它是课堂教学工作的一个重要环节。 微博号：宁夏中公教育 宁夏中公教师招聘考试交流群：288380075