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- 2016-12-18 发布于贵州
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第次课基本课程框架介绍
教学目标 知识层面: 能力层面: 精英素质层面: There is no doubt that + 句子???
It goes without saying that + 句子???
There is no need to do??????? There is no point in doing
I suggest / advice that you should do??
prefer to do A rather than do B?
can’t help doing
第三项:
中考书面表达答题步骤
步骤1: 认真审题。内容包括:
文字信息
表格、图标信息
步骤2: 巧妙构思。利用列提纲确定写作中心、组织/筛检材料(注:提纲一定要涉及所有提供得要点)。
步骤3: 信息转换
以词及点:用一两个单词或短语写出每句话的细节要点。
连词成句:用联词成句的方法将上述要点的词语扩展成句子。
连句成文:正确使用表逻辑关系的连接词,使文章前后连贯,结构紧凑,
过度自然。
步骤4: 检查修改。重点检查单词拼写、大小写、标点符号等。
步骤5: 规范抄写。保持卷面整洁。如书写较差,以致影响阅读,分数将降低一个档次。
2. 案例分析
例题:你班进行了一次综合实践活动。通过活动,同学们收获很大,尤其是李华同学进步最快。请你根据表格内容写一篇关于李华的
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