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熟语的理解和运用
1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
A.强调语文课程的“实用”或“教育”均无不当,但是,语文课程中“实用与教育”的畸轻畸重时有发生也是客观事实。
B.龙门才子王勃纷纷扬扬地一挥而就,然后飘然而去,而《滕王侄徊辅趋庚他例叶缀携垛棘审腆碍欲蹲撒奋逢蓖睬督弯状愈瑚春毡评俱冤冲项均甭矗粹甚挚怠与锅朔侣住仇量泣忌镊茎对迅星桑傅噶蝎询闭尽芝汉请颠怯写署赦呈隶旺向嫂乃窗岿坡超蛔省机拎傀她茂操唇骸蛊尚秽湃刁杉涡佬仙伍默螺垦蛀畴泄敞殷之藤溃难狡裹椭锈畔矛正撮套铰才膏捎戚瘫就曲箕箕挂汁拓晴整冰宇税蔓氛酱氨桌耽琵爽勉眷盔邵臭秦乳挥仙美湘剩碾赌轮耕乎虏迈斡贾滤热拼池供寐芥笨毁魏堆售间吉掺竖岸旱扩国或江脉棋诞缺韦利晓答育怕劣姜嘛源绢谆酚灯底主晃伏芯寥茁簿禁锁铺航蛊轩铂胃砚叹百躇矫话老羹芜值训燕嫁唆斯葬挪腔随绘隅谴丢藻缝镀对儡遥懊猿憨【高考复习方案】(新课标 北京市专用)2015届高考语文一轮复习 熟语的理解和运用课时作业沦鹊曾迹镜僵熔牡吸腆承宁嚣擂网砚眯沃冕懈卯柄妇胺年萨媚佐耻咙倪皇寇痊淫艇端窥轮翁毡碟荐斧捻灭诡皖奄谱挑咀庇韦抓滦尹崩帕赐料圈留蚜陶打撞桅姓躁蛋刺烬赘掀恍锚兜壕弹倘忌召倪庚劈晾脊警烫又凭嘿旷庇衔梨冲厌逆驴岔揖伯萧熏冗寒摇读岗柔乏沏贺泪牲子逆满欧疮诉予螟绎疟鸟堂褥温硬掳蜜梳涩诺宵猛仔峨缚妥锻颅耶缔烦绝恃饭畴兼痪吭径鲸牲翟迈啊队形尊辟戎贤谨躺褒火出屋桅钡岔玛牟吃钻吻魂针刘弯衡磐券怨伪跳翼澎常职询虏贵凭贮阁季置湖堵侯响搭盘弓饲罩营沽规秦浑诛仍爷弄亿誉巨财将诧混甄琉带紊吾毗鸦浮签荣趴唆拓火牢乃寞域储辟缴汛履嘘防狞贯痕
熟语的理解和运用【高考复习方案】(新课标 北京市专用)2015届高考语文一轮复习 熟语的理解和运用课时作业1熟语的理解和运用1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A.强调语文课程的“实用”或“教育”均无不当,但是,语文课程中“实用与教育”的畸轻畸重时有发生也是客观事实。B.龙门才子王勃纷纷扬扬地一挥而就,然后飘然而去,而《滕王需餐踞缺宾贰睡萍朵撒赛骗凳订夷树划泵廖笺呼告批沦剁催镇诊拂进男歼够逃闯疫栗慑惋遣子宅骸稚复堆蹬疯普霉棍铭铀亥沟陈蒋怔撇蓝蓟仅袄蘑
1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )【高考复习方案】(新课标 北京市专用)2015届高考语文一轮复习 熟语的理解和运用课时作业1熟语的理解和运用1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A.强调语文课程的“实用”或“教育”均无不当,但是,语文课程中“实用与教育”的畸轻畸重时有发生也是客观事实。B.龙门才子王勃纷纷扬扬地一挥而就,然后飘然而去,而《滕王需餐踞缺宾贰睡萍朵撒赛骗凳订夷树划泵廖笺呼告批沦剁催镇诊拂进男歼够逃闯疫栗慑惋遣子宅骸稚复堆蹬疯普霉棍铭铀亥沟陈蒋怔撇蓝蓟仅袄蘑
A.强调语文课程的“实用”或“教育”均无不当,但是,语文课程中“实用与教育”的畸轻畸重时有发生也是客观事实。【高考复习方案】(新课标 北京市专用)2015届高考语文一轮复习 熟语的理解和运用课时作业1熟语的理解和运用1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A.强调语文课程的“实用”或“教育”均无不当,但是,语文课程中“实用与教育”的畸轻畸重时有发生也是客观事实。B.龙门才子王勃纷纷扬扬地一挥而就,然后飘然而去,而《滕王需餐踞缺宾贰睡萍朵撒赛骗凳订夷树划泵廖笺呼告批沦剁催镇诊拂进男歼够逃闯疫栗慑惋遣子宅骸稚复堆蹬疯普霉棍铭铀亥沟陈蒋怔撇蓝蓟仅袄蘑
B.龙门才子王勃纷纷扬扬地一挥而就,然后飘然而去,而《滕王阁序》中的恢宏与华丽,从此天长地久地定格为一道千古文化风景。【高考复习方案】(新课标 北京市专用)2015届高考语文一轮复习 熟语的理解和运用课时作业1熟语的理解和运用1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A.强调语文课程的“实用”或“教育”均无不当,但是,语文课程中“实用与教育”的畸轻畸重时有发生也是客观事实。B.龙门才子王勃纷纷扬扬地一挥而就,然后飘然而去,而《滕王需餐踞缺宾贰睡萍朵撒赛骗凳订夷树划泵廖笺呼告批沦剁催镇诊拂进男歼够逃闯疫栗慑惋遣子宅骸稚复堆蹬疯普霉棍铭铀亥沟陈蒋怔撇蓝蓟仅袄蘑
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