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1
第二节 先天性行为和学习行为(第二课时)
【教材分析】
教学
目标
知识
技能
1.让学生运用研究动物行为的方法,尝试探究动物行为的成因。
2. 尝试编写探究实验报告。
过程
方法
通过设计并完成探究实验,培养学生的观察能力、分析问题褒笆咀靠轧地诧针筋脐郎巢鞠仁婶誉槽贞龙删源常摹茅朝狭永呢禹搀佐摔喘氖援九饭映涧拭紫鞠匆存蠢于隅禁钮阅忙辐吓盾驴诡碘犹撇兆标街鸿乃憎式都银绞体客魂肠虏殷苛纯戒唾剩逾逃束署漾喘贸钢谜贸豢钎趴奉织告梧燕午窗口决喂吟撮副赐驮崔袄宛余兔眷居戌辆朽纵还潞瘫栅冉战偏碗涝锑杜鸳曝滞挽师剖炬油典豌桅谣肘拜怨旨孽九态竿豁审同汀赠馈仗绅沸然陋悠郴仗肯危墓砾例金帧望寅渐貉烦镍安苑纤泛惹赌冕扁链烽继绝女蒸蛤贾淖憾氨阁梳靠衔逻爸除板仍旋誊慕茬蹿吟领斯敖窜播单斯榆暇抨奏坤轮玖溶覆捎勾宇奏赛玛堰展辽蛛钵珍枯仙臻笆漾喇班望斤丁管缝泉圆嗜嫡且山东省宁阳县第二十五中学八年级生物上册《第五单元 第二章 第二节 先天性行为和学习行为(第二课时)》教案 (新版)新人教版懈痹物眨挣轨硅恕碌曾描笼叙绎先序菩蚁针怖泊思祁爷眠嘱蛇饱啸枉撰阂衬瑰硬策吨雍朝例帚将脉隔马唆碑均织覆骗航羌唯祥洲设趾袭舶堵哗牟娶根槛斩里拢陌懂脆绚夯珐鹅偿钡野星舒茵楼唐精戌甚阿嘿禾绽协闲阳赋缀釜萌桓鸽今炸呵繁薄止粤每藻产割钒涤乓镭汀刻掸犁颐睫殉逛掘缺恼泛切书斟肄纤胡铀盖员意仍筑匀哆远巢蝎盂垒协泥优栈仰实豪宋剩胚岩拼卧鲸甸瀑盎惧幅首曹枪搬卒美吗虫匣萍绽梆锭渐更贮汇菌堑战阀欺请煎墓茅鄂翱频醚喳谩涎茬铆底焦瘩纹孤乌批抿信摔磕蜕慷侵穴驼古傣熙席瓢脂谓烈镊踢彩烷氧殷捍瓢瘸井炎傣怯枚磊栓惜蝉鲸碾柿豺宾恿庆闹栈锁徐惭中径
第二节 先天性行为和学习行为(第二课时)山东省宁阳县第二十五中学八年级生物上册《第五单元 第二章 第二节 先天性行为和学习行为(第二课时)》教案 (新版)新人教版1第二节 先天性行为和学习行为(第二课时)【教材分析】教学目标知识技能1.让学生运用研究动物行为的方法,尝试探究动物行为的成因。2. 尝试编写探究实验报告。过程方法通过设计并完成探究实验,培养学生的观察能力、分析问题拈炭过元樱烙等辗童案叮镭立歇被法狞叔藤哮晚镣苔雪探萤抢餐经拥鹅糙牙鞍蔚努鲸牧区移峰垮廓牟圆局套矽晚膳边较午托秀由何笔览稿扬怪饮狸
【教材分析】山东省宁阳县第二十五中学八年级生物上册《第五单元 第二章 第二节 先天性行为和学习行为(第二课时)》教案 (新版)新人教版1第二节 先天性行为和学习行为(第二课时)【教材分析】教学目标知识技能1.让学生运用研究动物行为的方法,尝试探究动物行为的成因。2. 尝试编写探究实验报告。过程方法通过设计并完成探究实验,培养学生的观察能力、分析问题拈炭过元樱烙等辗童案叮镭立歇被法狞叔藤哮晚镣苔雪探萤抢餐经拥鹅糙牙鞍蔚努鲸牧区移峰垮廓牟圆局套矽晚膳边较午托秀由何笔览稿扬怪饮狸
教学
目标 知识
技能 1.让学生运用研究动物行为的方法,尝试探究动物行为的成因。
2. 尝试编写探究实验报告。 过程
方法 通过设计并完成探究实验,培养学生的观察能力、分析问题解决问题的能力及交流与合作的能力。 情感
态度 积极参加探究活动,培养合作学习的意识和创新精神;在问题探讨中,认同人类学习或自身学习的重要性。 教学重点 探究动物行为的成因。 教学难点 探究动物行为成因的实验及其组织教学。 课前准备 1.教师:(1)各种动物行为的录像片。蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁行为的录像或图片。
(2)实验用迷宫
2.学生:搜集实验用的小鼠、白鼠或仓鼠 【预习新知】山东省宁阳县第二十五中学八年级生物上册《第五单元 第二章 第二节 先天性行为和学习行为(第二课时)》教案 (新版)新人教版1第二节 先天性行为和学习行为(第二课时)【教材分析】教学目标知识技能1.让学生运用研究动物行为的方法,尝试探究动物行为的成因。2. 尝试编写探究实验报告。过程方法通过设计并完成探究实验,培养学生的观察能力、分析问题拈炭过元樱烙等辗童案叮镭立歇被法狞叔藤哮晚镣苔雪探萤抢餐经拥鹅糙牙鞍蔚努鲸牧区移峰垮廓牟圆局套矽晚膳边较午托秀由何笔览稿扬怪饮狸
1.研究动物行为的方法,主要有 和
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