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高一语文必修三第三单元测试题 下列各项没有通假字的一项是 谨庠序之教申之以孝悌之义 则无望民之多于邻国也 颁白者不负戴于道路矣 涂有饿莩而不知发 下列各项解释错误的一项是 河内凶亦然（谷物收成不好，荒年） 河内凶亦然（这样） 寡人之民不加多（增加） 或百步而后止（有人） 下列各项用法与例句相同的一项是 例句：寡人之于国也，尽心焉耳矣 填然鼓之 王道之始也 申之以孝悌之义 无如寡人之用心者 下列各项词类活用不同于其他三项的一项是 然而不王者 是使民养生丧死无憾也 树之以桑 狗彘食人食而不知检 下列各项句式不同于其它三项的是 非我也，兵也 是使民养生丧死无憾也 未之有也 养生丧死无憾，王道之始也 下列各项解释错误的一项是 夫庸知其年之先后生于吾乎？（哪里） 无贵无贱，无长无少（没有） 其下圣人也亦远矣（低出） 士大夫之族（类） 下列各项加点字的意义与例句相同的一项是 例句：师道之不传也久矣 吾从而师之 吾师道也 或师焉，或不焉 巫医乐师百工之人 下列各项加点字的用法与例句相同的一项是 例句：小学而大遗 惑而不从师 则群聚而笑之 吾从而师之 如是而已 下列各项加点字的用法不同于其它项的一项是 小学而大遗 而耻学于师 吾未见其明也 是故圣益圣，愚益愚 下列句式不同于其它的一项是 而耻学于师 师不必贤于弟子 不拘于时 学于余 下列各项没有通假字的一项是 信臣精卒陈利兵而谁何 倔起阡陌之中 秦无亡矢遗镞之费 赢粮而景从 下列各项解释错误的一项是 追亡逐北（败兵） 强国请服（请求） 弱国入朝（朝廷） 享国之日浅（短） 下列各项意义相同的一项是 蒙故业，因遗策 振长策而御宇内 内立法度 试使山东之国与陈涉度长絜大 收天下之兵 信臣信精卒陈利兵而谁何 据崤函之固 君臣固守以窥周室 下列各项用法不同与其它的一项是 序八州而朝同列 自以为关中之固 因利趁便 尊贤而重士 下列句式与例句相同的一项是 例句：一夫作难而七庙隳 信臣精卒陈利兵而谁何 身死人手，为天下笑者 以为桂林、象郡 非抗于九国之师也 下列各项没有通假字的一项是 知明而行无过 吾尝跂而望矣 君子生非异也 虽有槁暴，不复挺者 下列各项解释错误的一项是 假舆马者（借助） 锲而不舍（用刀雕刻） 蟹六跪而二螯（腿） 用心一也（一致） 下列各项解释错误的一项是 虽有槁暴（虽然） 用心躁也（因为） 君子博学而日参省乎己（于） 积善成德，而神明自得，圣心备焉（语气助词） 下列各项解释错误的一项是 君子博学而日参省乎己（博学：广博地学习，广泛地学习） 蚓无爪牙之利（爪牙：爪子和牙齿） 用心一也（用心：集中注意力） 非蛇鳝之穴无可寄托者（寄托：寄居托身） 下列句式不同于其它的一项是 取之于蓝 而青于蓝 蚓无爪牙之利 而寒于水 下列句式不同于其它的一项是 数罟不入污池 涂有饿殍而不知发 颁白者不负戴于道路矣 是天下之民至焉 下列句式不同于其它的一项是 故木受绳则直，金就厉则利 蟹六跪而二螯 故不积跬步，无以致千里 君子性非异也，善假于物也 下列句式不同于其它的一项是 执敲扑以鞭笞天下，威震四海 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 士不敢弯弓而抱怨 毁名城，杀豪杰 下列句式不同于其它的一项是 师者，所以传道授业解惑也 今其智乃反不能及，其可怪也欤 三人行，则必有我师焉 余嘉其能行古道，作《师说》以遗之 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ） A.美军坦克进入巴格达的时候，伊拉克的武装力量几乎放弃了抵抗；几天后，萨达姆平时最信任的贴身保镖和护卫也大多作鸟兽散。 B.有人开玩笑说：“犹太金融资本家在豪宅客厅里打个喷嚏，世界上不少银行都将连锁感冒。”这可不是骇人听闻，他们在全球政治经济领域的作用确实非常之大。 C.健全国内的反腐倡廉机制是有效阻止贪官外逃的治本之策，而一味希图靠外力拿办贪官则是舍本逐末，断不可取。 D.台湾民进党上台以来，提出的经济举措名目繁多，“拼经济”拼得人们眼花缭乱，但定睛一看，这不过是为推行“台独”而造势罢了。 下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（ ） A.这里领导的作风急需改变，因为他们对取得的成绩宣传不遗余力，对存在的缺点却讳莫如深，不愿意深入检查反思。 B.想象是一双美丽的翅膀：音乐无形，却能使人荡气回肠；话语无色，却能给人姹紫嫣红的风光。 C.社会进步了，生活水平提高了，我们不用过箪食瓢饮的日子，但那种一掷千金的“豪爽”也是我们应该唾弃的。 D.基础知识的学习最需要扎扎实实的循序渐进，不下苦功夫想一蹴而就是不可能的。 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ） A.孟子心胸宽阔提倡同众人一起做好事，这种与人为善的观念至今仍具有号召力。 B.中东、西亚地区的