2016—2017学年度第一学期音乐特色教师工作室工作计划.docVIP

2016—2017学年度第一学期音乐特色教师工作室工作计划 2016—2017学年度第一学期音乐特色教师工作室工作计划 　　一、指导思想 　　立足于当前全区教育工作要点和学校实际，坚持以服务全区音乐教育新课程改革为先导的方针，全面实施综合素质教育，以“实施优质教研，促进师生发展”为总目标，以“研究、指导、服务”为宗旨，坚持教研的科学性、专业性、学术性原则，继续深入探索有效教学、高效教学的模式，开创教与学方式转变新局面；同时，进一步推进学校“特色团队”建设，提高音乐教学的质和量，努力做到课堂教学、课外活动、社会实践三位一体，让每个学生都享有接受艺术教育的机会。坚持自主学习与工作室活动相结合的原则，开展教育教学研究活动，通过广泛读书、课堂锤炼、教学研讨、教育科研、撰写随笔等方式，促进全体教学组成员的快速成长，打造名优群体，争创一流团队，使本工作室真正成为教师专业发展的平台。 　　二、工作要点 　　（一）着力教学再造——继续推进课堂教学改革，探索互联网+背景下的课堂教学模式再造，切实建构适合音乐学科的高效课堂，提高课堂教学效益。努力加强工作室教研工作的计划性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。 　　（二）着力评价激励——根据教育部的《中小学生艺术素质测评办法》，结合区教育局即将出台试行的《福田区中小学生音乐素质测评方案》，同时结合工作室的课题“以评促学”的推广，切实提升学生的音乐素养。 　　（三）着力科研引领——积极主持或参与教学研究，增强教研工作的实效性，使教研真正促进教师专业化发展。在合作中共进、在互助中成长，大胆探索，勇于创新，努力培养一支师德高尚，业务精良，创新能力强的学习型、研究型音乐骨干教师队伍，为我区的音乐教育事业作出我们的贡献。 　　（四）着力锻造队伍——提升成员教师专业发展空间，举办各类研训活动，继续加强自身修养，努力创新教学、创新学习、创新管理。发挥名师工作室作用，全方位提升成员教师队伍素养。 　　（五）着力校舞蹈团队——加大学校“特色团队”扶持监管力度，普及及提高相结合，不定期检查团队训练情况并提出整改意见和要求。 　　具体安排 　　9月：nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; 　　1、参加福田区2016-2017第一学期音乐学科教师会议 　　2、制定工作室2016—2017第一学期工作计划 　　3、召开工作室第一次教研工作会议 　　4、上交工作室成员暑期读书心得 　　10月： 　　1、视导教学、深度教研 　　2、工作室读书交流活动之一（推荐好书，交流阅读体验） 　　3、召开音乐学科综合素质测评会议 　　4、提前准备，积极参与福田区中小学音乐（舞蹈）教师论文、教学设计评比活动 　　5、工作室博客建设 　　6、学校舞蹈队排练 　　11月： 　　1、聚焦课堂、深度教研 　　2、音乐教研培训（一） 　　3、成员老师研究课活动 　　4、工作室读书交流活动之二（推荐好书，交流阅读体验） 　　5、学校舞蹈队排练； 　　12月： 　　1、音乐教研培训（二） 　　2、积极参与中小学音乐（舞蹈）学科现场教学观摩活动； 　　3、成员老师研究课活动 　　4、学校舞蹈队排练；1月： 　　1、积极参与福田区第五届校园戏剧节及戏剧教学研讨会 　　2、积极参与 “2016福田区中小学生合唱教学研讨会” 　　3、配合区教育局组织完成全区中小学生音乐教学质量监测 　　4、成员上交学期个人总结、反思、论文或案例 　　5、各成员老师配合各校做好学期结束工作，开展工作室成员年度考核 　　6、工作室期末总结交流会，布署寒假自我提升任务 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算