苦水中学师德考核办法.docVIP

苦水中学师德考核办法 为进一步加强师德师风建设，不断提升教师队伍的整体素质，建设一支师德高尚、素质过硬的专业化师资队伍，依据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规和政策规定，结合本校实际，特制定本考核办法。 一、考核原则 1.坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行师德考核。 2.坚持师德考核与业绩考核并重，以考核教师履行职业道德规范和工作业绩为主；坚持定性与定量相结合，以定量考核为主；坚持平时考核与年度考核相结合，年度考核以平时考核为基础。通过综合考查评价，确定考核等级。 二、考核内容与考核等次 1.考核内容：从依法执教、爱岗敬业、关爱学生、团结协作、为人师表等方面对教师的师德进行考核。 2.考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89～70分）、基本合格（69～60分）、不合格（59分以下）四个等次。 有下列情形之一者，实行师德考核一票否决，直接认定为“不合格”： 1.有违背党和国家方针政策的言行，产生恶劣社会影响的； 2.有违法乱纪行为，依法受到相应处罚的； 3.体罚或变相体罚学生，造成严重后果的； 4.违规乱收费或向学生家长索要钱物，产生恶劣社会影响的； 5.利用职务之便从事有偿家教、办班收费补课，产生恶劣影响的； 6.参与赌博或为赌博活动提供便利条件的； 7.品行不良、侮辱学生，造成恶劣影响的； 8.有旷工行为的； 9.工作失职、渎职造成安全责任事故的； 10.有其他严重损害教师形象和声誉的行为。 三、考核对象 师德考核的对象是全校教职工。 四、考核时间与考核程序 1.师德考核在平时考核的基础上，年末进行一次集中考核。 2.教师各自对照《如皋市城西中学教师师德考核标准》进行自我评估。 3.在工会小组会议上各位老师作年度师德考核述职报告，同组老师相互评估。 4.考核领导小组组织学生及学生家长对老师的师德表现进行评估，广泛征求教师、学生、家长等各方面意见。 5.考核领导小组综合各方面的情况，经集体讨论确定各人考核等次。 6.考核结果公示。 无异议后被考核老师签字确认，存档。 五、考核结果的运用 1.师德考核结果，作为对教师评聘和奖惩的重要依据，并记入教师个人档案。 2.在职称晋升、评先评优、培训进修等方面，优先考虑师德考核为“优秀”的教师。 3.凡在师德考核中被确定为“基本合格”、“不合格”的，当年年度考核相应定为“基本合格”、“不合格”。 六、附则 本办法与学校教职工年度考核同时进行，其解释权归校长室。 苦水中学教师师德考核标准 ?????????? 考核时间：?年?? 月?? 日 项目 分值 考核主要内容 扣分要点 考核评分 依法执教 20分 自觉遵守《教师法》等法律法规，拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵守学校的各项规章制度。 1.散布传播违背党和国家方针政策的言论。2.违反法律、法规和政策的行为。3.不执行课程计划，加重学生课业负担。4.严重违反学校规章制度的行为。5.其他不依法履行教师职责的行为。 ? 爱岗敬业 20分 热爱教育事业，有强烈的事业心，辛勤工作，教书育人，认真履行岗位职责，认真备课、上课、批改作业，耐心解答学生提出的问题，履行课后辅导学生的职责。服从工作安排。积极投身课程改革，实现专业成长。 1.“六认真”工作不到位。2.擅离工作岗位，不遵守工作纪律；上课期间接、打电话。3.拒不服从学校工作安排。4.学生评价满意度80%以下。5.管理学生简单、粗暴，引起大部分学生及家长不满。6.泄露试题、擅改学生成绩等。7.其他敷衍塞责的行为。 ? 关爱学生 20分 关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生。对学生严慈相济，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生安全，维护学生权益，促进学生全面发展。 1.有体罚或变相体罚学生行为的。2.有歧视、排斥学生的言行，不能公平对待每一位学生。3.散布有害于学生成长的消极落后言论和不健康思想。4.对学生放松管理，由此引发事故的。5.其他损害学生的行为。 ? 团结协作 20分 尊重同志，善待他人，同事间相互支持、相互帮助。正确处理与学生家长之间的关系，虚心听取学生家长的意见和建议，争取社会各界人士的配合、支持和理解。 1.恶意诋毁他人名誉，挑拨离间，引发争执、冲突。2.拉帮结派，破坏团结，干扰学校工作。3.训斥、指责、刁难学生家长，造成恶劣影响。4.其他违背团结协作的行为。 ? 为人师表 20分 遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派；衣着整洁得体，语言规范健康。注重身教，以高尚的人格塑造人格，以优良的品德感化学生。自觉抵制以教谋私的不良倾向，教风清正廉洁。 1.组织或参与有偿家教被查实。2.有乱收费、乱征