实验06 验证机械能守恒定律（教学案）-2015年高考物理一轮复习精品资料.docVIP

【2015考纲解读】 1.掌握验证机械能守恒定律的方法.2.会用图象法处理实验数据以达到验证目的． 1．2014·新课标卷取水平地面为重力势能零点．一物块从某一高度水平抛出，在抛出点其动能与重力势能恰好相等．不计空气阻力．该物块落地时的速度方向与水平方向的夹角为(　　) A.　　　　B.C. D. 【答案】B　解析由题意可知，mgh＝mv，又由动能定理得 mgh＝mv2－mv，根据平抛运动可知v0是v的水平分速度，那么cos α＝＝，其中α为物块落地时速度方向与水平方向的夹角，解得α＝45，B正确． 2．2014·福建卷图为某游乐场内水上滑梯轨道示意图，整个轨道在同一竖直平面内，表面粗糙的AB段轨道与四分之一光滑圆弧轨道BC在B点水平相切．点A距水面的高度为H，圆弧轨道BC的半径为R，圆心O恰在水面．一质量为m的游客(视为质点)可从轨道AB的任意位置滑下，不计空气阻力． (1)若游客从A点由静止开始滑下，到B点时沿切线方向滑离轨道落在水面上的D点，OD＝2R，求游客滑到B点时的速度vB大小及运动过程轨道摩擦力对其所做的功Wf； (2)若游客从AB段某处滑下，恰好停在B点，又因受到微小扰动，继续沿圆弧轨道滑到P点后滑离轨道，求P点离水面的高度h.(提示：在圆周运动过程中任一点，质点所受的向心力与其速率的关系为F向＝m) 答案 (1)　－(mgH－2mgR)　(2)R 解析 (1)游客从B点做平抛运动，有2R＝vBt R＝gt2 由式得vB＝ 从A到B，根据动能定理，有 mg(H－R)＋Wf＝mv－0 由式得Wf＝－(mgH－2mgR) (2)设OP与OB间夹角为θ，游客在P点时的速度为vP，受到的支持力为N，从B到P由机械能守恒定律，有 mg(R－Rcos θ)＝mv－0 过P点时，根据向心力公式，有mgcos θ－N＝m N＝0 cos θ＝ 由式解得h＝R. 1.验证机械能守恒定律．1．在只有重力做功的件下，物体的重力势能和动能可以相互转化，但总的机械能守恒2．物体做自由落体运动，设物体的质量为m，下落h高度时的速度为v，则势能的减少量为，动能的增加量为如果即，就验证了机械能守恒定律3．速度的测量：做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度等于相邻两点间的平均速度计算打第n个点瞬时速度的方法是：测出第n个点的相邻前后两段相等时间T内下落的距离和，由公式或算出，如图所示 【实验器材】 铁架台(含铁夹)，打点计时器，学生电源，纸带，复写纸，导线，毫米刻度尺，重物(带纸带夹)． 【实验步骤】 将实验装置按要求装好（如图），将纸带固定在重物上，让纸带穿过电火花计时器。 2．先用手提起纸带，使重物静止在靠近计时器的地方。 3．接通电源，松开纸带，让重物自由下落，这样计数器就在纸带上打下一系列点。 4．重复以上步骤，多做几次。 5．从已打出的纸带中，选出第一、二点间的距离接近2 mm并且点迹清晰的纸带进行测量。 6．在挑选的纸带上，记下第一点的位置O，并在纸带上从任意点开始依次选取几个点1、2、3、4、.…并量出各点到位置O的距离，这些距离就是物体运动到点1、2、3、4、…时下落的高度 7．利用公式分别求出物体在打下点2、3、4、…时瞬时速度 8．把得到的数据填入表格，算出重物运动到点2、3、4、…减少的重力势能再算出物体运动到点2、3、4、…增加的动能，根据机械能守恒定律比较与，与，与…，结果是否一致。 【数据处理】 1．纸带的选取：选用纸带时应尽量挑选第1点点迹清晰且1、2两点之间距离接近2 mm的纸带，这样一条纸带记录的运动才接近自由落体运动。 2．纸带的处理：在第1点上标出O，并从稍靠后的某一点开始，依次标出1、2、3、4…并量出各点到位置O点的距离再利用公式计算出各点对应的瞬时速度计算各点对应的重力势能的减少量和动能的增加量，并进行比较看是否相等。也可以为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出图象，若图象是过原点的直线，则可验证机械能守恒定律，其斜率等于g。 数据处理的另一思路：选取点迹清晰的一条纸带，如图，选取B、M两个位置作为过程的开始和终结位置，量出BM之间距离，求出B点速度，M点速度，比较重力势能的减少与动能的增加是否相等，从而验证机械能是否守恒。 【误差分析】 1．实际上重物和纸带下落过程中要克服阻力（主要是打点计时器的阻力）做功，故动能的增加量必定稍小于势能的减少量，这是属于系统误差，减少空气阻力影响产生的方法是：使纸带下挂的重物重力大些，且体积要小。 2．打点计时器产生的误差： （1）由于交流电周期的变化，引起打点时间间隔变化而产生误差； （2）计数点选择不好；振动片振动不均匀；纸带放置方法不正确引起摩擦，造成实验误差； （3）打点时的阻力对纸带的运动性质有影响，这也属于系统误差。 3．