理科组教研计划.docVIP

南川区石墙镇中心校 2011年下期理科组教研工作计划 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面实施新课程改革，大力探索高效课堂，切实减轻学生课业负担，促进学生能力的提高。 二、工作目标 ???、、积极促进学生良好学习习惯的养成，提高学生学习的兴趣，使不同的学生在上都有不同的发展，成绩稳步提高。 ???、加强课堂管理，提高课堂效率，切实减轻学生负担。 ???、抓好培优辅差工作，重点抓好兴趣小组活动，力争培养出较厚实的尖子生队伍。 ???三、主要措施、加强教师交流，团结协作，群策群力，落实讲课、听课、评课制度，常听推门课，多相互交换意见。 ??? 、强化研究意识，教师对要讲解的题目和知识，必须充分思考如何教给学生方法，讲前要先做，不定期检查。 ??? 、狠抓培优，有内容、有安排、有分析、有效果。 ??? 、加大学科教研力度，多学、多看、多写，适应时代发展要求。 时间 主题 内容 要求 形式 地点 人员 第四至八周 人人献课选骨干 讲看评议审 认真准备、切合实际并体现“五字”教学模式 自评与互评结合 教室和办公室 理科组全体教师及学校有关领导 第十至十四周 “五字”教学模式 导探拔练思 要有指导性并理论联系实际 情况汇报与经验交流 办公室 理科组全体教师并欢迎学校有关领导光临指导 第十五周 期末复习探究 怎样搞好期末复习 切合实际写出复习思路 座谈与研讨 办公室 理科组全体教师并欢迎学校有关领导 2010年秋学期人教版小学英语三年级上册教学设计 一、??? 本册教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养他们一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养他们的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化，培养爱国主义精神，增强世界意识，为他们的进一步学习奠定良好的基础。本册要求学生做到以下几点: 一、??? 12组绘画，并能进行简单的交流。 二、??? 73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品数字等6个话题）,并能简单的运用。 三、??? 18个游戏。 四、??? 12个“TPR”活动。 五、??? 8个小制作。 六、??? 14首歌曲。 七、??? 10首歌谣。 八、??? 8个自我评价活动。 九、??? 6个幽默小故事。 十、??? 6项简单的中西方文化知识。 二、教学内容 《新标准英语第六册》供三年级起使用，是中国课程教材研究所和中国英语课程教材研究开发中心合编的一套全新的中下学衔接的英语教材。本套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成。本套教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本教材共有6个同步单元，2个分复习单元和1个机动总复习。每个单元分A、B、C三个部分，供10页，复习单元为6页。例如：Unit 1、 Hello! A: let’s talk let’s play let’s learn let’s do let’s make B:let’s take let’s play let’s learn let’s do let’s check C:story time Culture let’s sing .每个单元都有相应的话题，例如：Unit 1 School things. 本套教材具有以下特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 三、学情分析 本班共有学生70人，其中男生44人，女生26人。英语这门课程对于三年级学生而言是一门新课程，学生大多说之前都没有接触过，也有部分学