2015高考文综历史分类汇编必修一.docVIP

2014年高考历史必修一基础知识训练 一、选择题　　1.有学者指出：(西汉)首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集中管制，于是采取了一种“斑马式”的省级组织。体现这种“斑马式”省级组织的制度是（ ）　　A.郡国并行制度　　B.中外朝制度　　C.刺史制度　　D.郡县制度　　解析 解题关键在于理解“斑马式”的含义，斑马身上的条纹是并行的，这符合西汉初期郡国并行的分布状态。　　答案 A　　2．“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷，虽称藩臣，实非王臣也。”(选自《旧唐书》)该材料反映的实质问题是(　　)。　　A．君权与相权的矛盾　　B．中央与地方的矛盾　　C．汉族政权与少数民族政权的矛盾　　D．文臣与武将的矛盾　　解析　本题考查学生理解分析问题的能力。唐朝安史之乱后，地方势力增强，节度使权力不断膨胀，职位往往遵循父死子继，兄终弟及。他们在名义上是唐朝的藩镇，实际上往往发展成为割据势力，其实质是中央与地方的矛盾。故选B。　　答案　B　　3.一位士人经历了一场巨变，指出这是因为当时国家集权太甚，“万里之远，皆朝廷所制”，地方无力，导致“外寇凭陵时而莫御，仇耻最甚时而莫报”的结果。这位士人可能经历下列哪个事件（ ）　　A.秦末农民战争　　B.唐中期安史之乱　　C.靖康之变　　D.八国联军侵华　　答案 C　　4．下图反映了我国古代不同封建王朝官员上朝的礼仪，实际上代表了君臣关系的变化。其反映的实质问题是(　　)。A．中央对地方的管理日益加强　　B．内阁制度日渐成熟　　C．中央的权力日益向帝王集中　　D．丞相权力被六部分割　　答案　C　　5.元朝的行省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”。（《元史》卷91）在元代以前，中国主要以“山川形便”来划分行政区，行政区的自然属性与经济、文化一体化趋势较强，容易产生割据局面。从元代开始，采取“犬牙交错”的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区，削弱地方的经济、文化认同感。依据材料分析，元朝的行省制度加强了中央集权，主要是因为（ ）　　A.采用了传统的地方分权制度　　B.尽量缩小行省的管辖区域　　C.依据山川走势划分行省辖区　　D.利用山川形势制约地方势力　　解析 元朝的行省制采取“犬牙交错”的原则划界，使地方割据缺乏好的地理条件，以此来达到加强中央集权的作用。　　答案 D　　6．小麦同学很喜欢看穿越小说，自己也构思了几个穿越故事。下列故事说法不正确的是(　　)。　　A．回到明朝当承宣布政使，管理一个地方的行政事务　　B．回到唐朝参加科举考试，中一回状元　　C．回到宋朝当个枢密使，掌管财政大权　　D．回到汉朝当个侍从，替汉武帝出谋划策解决王国问题　　解析　宋朝的枢密使掌管军权而不是财政大权，故正确选项是C。　　答案　C　　7．王安石于公元1042年中进士，先后做过苏州通判、常州知州等地方官，公元1069年被提拔为参知政事。以下对王安石仕途中职位的描述，错误的是（ ）　　A．通判负责监督知州　　B．知州管理地方行政　　C．通判的设置有利于加强中央对地方的控制　　D．参知政事行使地方监察权　　解析 参知政事是中央官职，其分割了宰相的行政权。　　答案 D　　8．中国古代官吏选拔经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程，与“九品中正制”相一致的是（ ）　　A．上品无寒门，下品无势族　　B．唐制，取士之多，多因隋旧　　C．立嫡以长不以贤　　D．举秀才，不知书；举孝廉，父别居　　答案 A　　9．大明永乐帝虽有洪武帝一样独揽大权的雄才伟略，但一次又一次的御驾亲征让他不能真正意义上地总揽政事，于是一个帮助皇帝的“助手”机构——内阁就应运而生。对明朝内阁制度的表述不正确的是(　　)。　　A．它不是权力分化的结果　　B．内阁不过是皇帝旨意的拟稿人，执行皇帝命令　　C．始终不是法定的中央一级的决策机构　　D．已在不同程度上制约了皇帝的权力　　答案　D　　10．下面四幅图中，哪一幅能正确地反映出中国历史上关于皇权与相权势力的消长(　　)。 　　解析　皇权与相权是专制主义中央集权制度下的一对矛盾，最后以宰相的废除而告终。　　答案　B　　11．“(封函传递迟速)判明于函外，曰马上飞递者，不 过日行三百里。有紧急则另判日行里数，或四、五百里，或六百里，并有六百里加快者。即此一事，已为前代未有者。”按这样的方式和速度传达皇帝“谕旨”的是(　　)。　　A．唐朝的尚书省　　B．明朝的内阁　　C．清朝的军机处　　D．清朝的议政王大臣会议　　解析　从材料内容可知皇帝旨意直达地方没有中间程序，说明了军国大事完全集中于皇帝