精品教案第三课 卖白菜.docVIP

课 时 授 课 计 划 授课日期 授课节次 授课班级 课题： 第三课 卖白菜 教学目的 了解刻画人物形象的技巧 学习母亲诚实善良的品行 引导学生品味“人穷不能志气短，再穷也需真诚实在”的深意 教学重点 了解母亲在卖白菜过程中对“我”的教育——做人要诚实 教学难点 学习本文刻画人物形象的方式 教学准备 教材 教案 教参 教学方法 讲述法 提问法 教 学 过 程 Ⅰ、课堂组织： 5 分钟 Ⅱ、复习旧课，导入新课： 5 分钟 童年是天真烂漫的，童年是无忧无虑的。童年是伴随着歌声、伴随着阳光的。然而，著名作家莫言的童年记忆却是“黑暗、恐怖和饥饿”，以及那一次终身难忘的经历——卖白菜。 Ⅲ、讲授新课： 70 分钟 作者简介 莫言（男）（1956.2—）原名管谟业。山东高密人。小学五年级辍学后，回乡务农近十年。1976年参加中国人民解放军。1981年开始创作，发表了《枯河》、《秋水》、《民间音乐》等作品，1985年以中篇小说《透明的红萝卜》（《中国作家》1985年2期）轰动文坛。1986年毕业于解放军艺术学院文学系。代表作还有《金发婴儿》、《红高粱》等。先后出版了中短篇小说集《透明的红萝卜》、《爆炸》、《红高粱》等，其中《红高粱》获得1985-1986全国优秀中篇小说奖，并被改变成同名电影。 课 时 授 课 计 划 教 学 过 程 二、阅读文章，整体感知。 第一部分（1-9）：写年关将近，母亲为贫困所迫决心要卖掉仅剩的三棵白菜。 第二部分（10-25）：写母子俩去集市卖白菜的经过。 第三部分（26-30）：写母亲因为“我”的过错而留下伤心地泪水。 三、研读课文，把握人物形象。 （一）分析第一部分 本部分写了三件事：1、母亲要卖掉那三棵白菜时的前后心理变化。2、“我”对母亲要卖掉白菜的心态。3、母子俩对自己亲手栽种的白菜的深厚感情。 阅读小说开端部分并思考： 1．“母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说??????” ①这段文字运用了哪些人物描写方法？ 解析：神态、动作、心理描写。 ②这段描写刻画了母亲什么样的心理变化？ 解析：犹豫不决——苦着脸、心事重重、时而揭开、掀动、时而拉开、扒拉 无可奈何——叹息、瞥一眼、锁定、端详 痛下决心——终于下了决心 ③小说极力描写母亲下决心卖白菜时的心理变化，有何作用？ 解析：表现母亲家庭的极度贫困、窘迫，衬托母亲的坚强。 2．为什么我会为母亲卖白菜的决定而哭？ 解析：①因为那三棵白菜原是准备留着过年包饺子的，在那个极端贫困的家庭，这是一个小孩子最大的盼望； ②还因为这些白菜是我和母亲亲手种植、侍弄的，我对这些白菜有着深厚的感情。 3．“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……”为什么这里要详细地列出白菜的数字？ 解析：表现我对白菜的珍惜之情。 （二）分析第二部分。 1、本部分写了两方面的内容： 母亲的态度 ①、去集市上的情况。（略写）------我无意的过错————很生气。“打”“骂”我 ②、写在集市上与买主讨价还价的情况。（详写）———“忧伤的劝说” 态度的对比突出了母亲宽以待人和善的品质 课 时 授 课 计 划 教 学 过 程 2．“她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指。她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。” ① 这段文字刻画了一个 非常挑剔 的老太太形象。 ② 小说为何要着力描写这个老太太？ 解析：写这个挑剔的老太太，一是衬托了母亲的善良；二是推动情节的发展：激起我对老太太的“恶感”，为下文我故意多算一毛钱埋下伏笔。 3．“老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一叠纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点数着。” “一张张地数着”这个细节描写表现了什么？ 解析：表现了极度贫困中的人们对每一分钱的重视和谨慎。 （三）分析第三部分 是故事的高潮也是结尾。 1．母亲为什么流泪？从这里可以折射出母亲什么样的品质？ 解析：母亲是因为儿子多要了买主的钱，非常羞愧，所以流下了眼泪。这里可以折射出母亲诚信的