第1讲7上 童趣.docVIP

第一讲 童趣；《论语》十则；山市；寓言两则：智子疑邻塞翁失马 教学目标 1掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。 2理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。 3积累成语、格言、警句， 可用于写作。 重点： 培养学生阅读理解文言文的能力。 难点 通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度。 《童趣》 一、通假字 1. 强： 强通僵,僵硬的意思 二、一词多义 ⑴观：①昂首观之〔看〕 ②作青云白鹤观〔景观〕 ⑵察：①明察秋毫〔看〕②必细察其文理〔观察〕 ⑶神：①定神细视〔精神〕②神游其中〔想象〕 ⑷时：①余忆童稚时〔时候〕②故时有物外之趣〔时常〕 ⑸以：①徐喷以烟〔用〕②以丛草为林〔把〕 ⑹为：①项为之强〔因为〕②以丛草为林〔当作〕③舌一吐而二虫尽为所吞〔被〕 ⑺之：①昂首观之〔蚊子〕②物外之趣〔的〕③心之所向〔这样〕④观之，兴正浓〔蚊子〕⑤项为之强〔看蚊子之事〕⑥驱之别院〔癞蛤蟆〕 三、名词用作动词： 　　 鞭数十（“鞭”，鞭子，这里活用作动词，“用鞭子打”的意思。） 　　 果然鹤也（“鹤”，白鹤，这里活用作动词，“变成白鹤”的意思。） 四、特殊句式 1、状语后置句式： 　　 （1）、“徐喷以烟”等于“徐以烟喷”。译为：慢慢地用烟喷它们。 　　 （2）、“留蚊于素帐中” 等于“于素帐中留蚊”。 译为：又在白色帐子里留几只蚊子。 　　 2、省略句式： 　　 （1）、“使与台齐” 等于“使（之）与台齐”。 译为：使身子跟台子一般高。 　　 （2）、“见二虫斗草间” 等于“见二虫（于）草间”斗。 译为：我看见两只小虫在草间相斗。 　　 3、被动句式： 　　 “舌一吐而二虫尽为所吞” 。译为：舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。 　　 4、判断句式： 　　 “则或千或百，果然鹤也” 等于“眼前果真就出现了千百只白鹤” 　　 五、古今异义 方：古义：正在； 今义：方形 　　 或：古义：有时，有的人； 今义：或许 　　 余：古义：我； 今义：剩下 　　 盖：古义：发语词，相当于“原来是”。 今义：动词，建筑；名词，器具上部有遮蔽作用的东西。 　　 观：古义：景象 今义：看 　　 私：古义：私下 今义：自私 《论语》十则 一、通假字 1说：通“悦”，愉快。2知：通“智”，聪明。3女：通“汝”，你。 词类活用 1、吾日三省吾身：日，每天，名词作状语； 2、温故而知新：故，旧知识，形容词做名词。新，新的知识，形容词做名词。 3、传不习乎：传，传授的知识，动词作名词。 4、学而时习之：时，名词作状语，可译为按时。 5、择其善者而从之：善，形容词活用作名词，指“优点长处”。 6、见贤思齐焉：贤，形容词活用作名词，可译为贤人。齐，形容词活用作动词，表示看齐。 7、岁寒，然后知松柏之后凋也：后，方位名词代理活用作状语。 三、一词多义 1. 知： （1）了解（人不知而不愠）。 （2）明白（诲女知之乎）。 （3）是知也（通“智”，智慧）。 2.而： （1）转折连词（人不知而不愠）。 （2）顺承连词（温故而知新）。 （3）并列连词（任重而道远）。 （4）递进连词。 （5）修饰连词。 （6）因果连词。 3、信： ①与朋友交而不信乎：真诚、诚实 。 ②欲信大义于天下：通“伸”伸张。 ③谓为信然：确实。 ④信义著于四海：信用。 4、道： ①任重而道远：路途。 ②策之不以其道：方法。 5、士： ①士不可以不弘毅：是有抱负、有作为的人 。 ②管夷吾举于士：狱官。 6、故： ①温故而知新 故：旧的知识（形容词用作名词）。 ② 故君子有不战，战必胜矣。 故：所以，因此。 ③既克，公问其故。 故：原因，缘故。 四、古今异义 1、与朋友交而不信乎：信 今：相信 古：诚信 2、择其善者而从之：善者 今：善良的人 古：有优点的人 3、可以为师矣：可以 今：能够 古：能凭这点 4、是知也：是 今：是，对 古：这 《山市》 一、通假字 1、一切乌有： 同 译为： 2、裁如星点： 同 译为： 二、词类活用 中有楼若者，堂若者，坊若者（名词作状语依次译为：像楼一样，像厅堂一样，像街巷一样）。 三、一词多义 1、若：中有楼若者（ ）若为佣耕（ ） 若听茶声然（ ） 2、顾：相顾惊疑（ ） 顾不如蜀鄙之僧哉（ ） 元方入门而不顾（ ） 3、一：惟危楼一座（ ）或凭或立，不一状（ ）上下一白（ ）《湖心亭看雪》 4、然：尘气莽莽然（ ） 然数年恒不一见（ ）虽然，公输盘为我为云梯（ ） 5、数：见宫殿数十所（ ） 数至八层，裁如星点（ ） 四、古今异义词 1、高垣睥睨