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新中国成立后体育课程的演变过程及其发展趋势 教育学院12级学科教学（体育）一班 李阳 2012年9月26日 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 一、新中国体育课程的演变过程 1、新中国第一代体育课程( 1949—1985) 。 （1）建国初期的体育课程 1950—1957 年的7 年间, 国家先后颁布了5 个小学教学计划、7 个中学教学计划和两个小学体育教学大纲( 课程标准) 、一个中学体育教学大纲。 教学计划： 小学体育课程占总学时的6%~8%左右, 在各门课程中列第3 位; 中学体育课程占总学时的6. 2%~ 7%左右,在各门课程中列第5~ 7 位。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 1956 年颁布新中国第一套体育教学大纲。 特点： 1）明确规定了中小学体育教育的目的和任务,培养学生成为全面发展的社会主义建设者和保卫者； 2）小学体育教材分为基本体操与游戏两大类； 3)结合“劳动与卫国”体育制度，规定了相应的教学考核标准，以五分制作为体育课成绩考核的评价方法； 4）受苏联体育教育思想与模式的影响，未能体现出我国体育课程教材的特点。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * （2）社会主义建设探索时期的体育课程 1958—1966 年, 国家先后颁布了6 个中小学课程教学计划。 教学计划： 中小学每学年均设置体育必修课, 体育课学时都在每周2 学时,基本上占学习总课时的6. 5%左右, 排在第3~ 5 位。 强调体育课要求要适当, 坚持早操和课间操, 体育活动要与军训、劳卫制锻炼相结合。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 1961年教育部颁布了十年制《小学体育教材》和《中学体育教材》。 特点： 1）强调体育课程的目的，提出了四项基本任务； 2）中小学基本教材有体操、田径、武术、游戏( 包括球类) 、体育基本知识五大项，中学还有了选用教材； 3）这套大纲标志着体育课程走出了原苏联模式, 初步形成了自己的特色； 4）形成了从增强学生体质出发、面向全体学生、课内外一体化的“两课、两操、两活动”的体育课程实施模式。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * （3）文化大革命时期的体育课程 1966—1976 年是中国人民蒙受空前劫难的10 年。在这10 年中, 我国教育事业遭到了新中国成立以来最严重的摧残和损失。这时以军训代替体育, 以劳动代替体育, 体育课程发展陷入了停滞和扭曲的状态。 文革初期主要是“学军活动”、“民兵训练”和“参加劳动”。1971 年以后, 课外体育活动有了一定的起色。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * （4）全面恢复时期的体育课程 1977—1985 年, 国家先后颁布了8 个中小学课程教学计划和一份《中小学体育工作暂行规定》等重要文件。 教学