2014一小班下学期教学设计份.docVIP

天恩双语学校集体备课课时教学设计 2014年 6月3日 年级 一小班 学科 数学 主备教师 曾国秋 课时 第1课时 第2课时 课 题 第八单元 图形友谊舞 实施教师 修改意见 认识立体图形 教 学 目 标 1. 通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辩认识这几种物体和图形。2. 培养学生动手操作、观察能力，初步建立空间观念。 3. 通过学生活动，激发学习兴趣，培养学生合作、探究和创新意识。 教 学 重 难 点 教学重点：初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，初步建立空间观念。 教学难点：初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，初步建立空间观念。 教 具 准 备 6袋各种形状的物体，图形卡片，课件、投影片 教 学 过 程 一、质疑激情： 小朋友们，我们每组都有一个装满东西的袋子，这是智慧爷爷送给你们的礼物，想知道是什么礼物吗？把袋子里的东西倒出来看一看。智慧爷爷还提出一个要求，把形状相同的物体放在一起。 二、操作感知： 1. 分一分，揭示概念。 （1）分组活动。让学生把形状相同的物体放在一起，教师巡视。 （2）小组汇报。 问：你们是怎样分的？为什么