2014一级上册数学可爱的小猫猜数游戏教案.docVIP

课 题 可爱的小猫 学 习 目 标 1．在具体的情境中进一步体会减法的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义，并能正确计算5以内加减法。2．进一步感知减法计算与生活的联系，初步培养解决简单问题的意识和能力，发展抽象思维。3．通过合作交流，获得成功的体验；培养认真观察、积极思考、勇于探索的精神。 重 点 难 点 重点：进一步体会减法的含义。 难点：理解得数是0的减法算式的实际意义。 教 法 选 择 情境教学法 课 型 新授课 课 前 准 备 课件 是否采用多媒体 是 教 学 时 数 十九课时 教学 时数 第四课时 备课 总数 第21课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 一、课前口算 5 - 4= 4 + 0= 4 - 3= 5 – 1= 4 -2 = 3 – 0= 2 – 2= 0 + 5= 二、创造情境、故事引入 今天是小花猫的生日，很多好朋友都给他过生日来了，小花猫不仅准备了生日蛋糕，还知道朋友们最爱吃的是鱼，于是，他就去河里钓了一兜鱼。回到家中，把鱼倒进了盆里。 三、探究新知 1．教师提问：请同学们仔细观察画面，你们猜想到什么？ 2．根据盆里鱼的条数和小猫吃的鱼，以小组为单位进行讨论，看哪个组列的算式多，并说一说每个算式的意思。 3．小结：