班级社团教案全解.docVIP

教学内容：缝沙包 工具和材料 课件、针线、剪刀、布块、沙子等。 教学过程： 一．创设情景，导入新课。 1、【看大屏幕】：学生玩掷沙包的游戏。 老师：同学们，快乐的大课间活动又开始了，请看，他们在干什么？ 看后再问：他们在干什么？（学生回答） 2、老师：沙包既好玩有趣，又有益我们的身体健康。大家想不想亲手做个沙包？今天我们就来学习缝沙包。 【板书：缝沙包】 二、了解缝沙包的材料和工具： 1、出示一只沙包，做这样的沙包需要的材料？这里面还可以装什么？ 2、做沙包要用到哪些工具？ 三、练习针法，熟练技巧。 【出示三种针法】学生说出针法的名字。出示平针、回针、缲针。 四、自行设计、制作沙包。 1．同学们，我们了解了三种针法，那你们想不想把面前的一块布和沙子变成可爱的小沙包呢？课前，老师也做了一只沙包，请同学们仔细看，沙包是怎么做成的？ 2、学生观看录像。 3、看完了录像，你们记住了缝沙包的步骤了吗？请同学们看导学案合作探究的第一题，缝沙包分几步完成？每步需要注意什么？以小组为单位合作讨论，小组长负责记录。 4、老师这里还有几点友情提醒，谁来读一读？ 5、下面请同学们选择自己喜欢的形状，按照这样的操作步骤，开始动手制作沙包吧！【放背景音乐】 学生以小组为单位人人动手制作，小组内互帮互教，老师巡视指导。 五、评价成果，放飞沙包。 1．小组评议。 我看有很多同学已经做好沙包。下面请小组内交换检查一下，看看还有什么要完善的地方，提醒你的同伴。 2 、评选出你们小组里面做得最漂亮、质量又好的作品，拿上来比一比，展示一下。【比一比，看谁沙包做得好】 学生评出小组里的最佳作品。 3．全班展示交流。把沙包挂到智慧树上。 总结：同学们，你们用灵巧的双手让智慧树上结出五彩的果实。 4、好，这几只沙包就被评为今天的最佳沙包，他们的制作者获得心灵手巧奖。让我们用掌声欢迎他们上台领奖。颁奖：这是老师送给你们的小针线盒，希望你们能用它，制作出更多、更好、更有创意的作品。 六、游戏活动，体验快乐 老师：同学们，想不想用亲手缝的沙包做游戏呢？沙包有很多种玩法。你们看：【出示图片】（沙包可以抛着玩、可以踢着玩、可以顶着玩；沙包可以掷、可以夹、可以抓）想玩吗？开始吧！ 【放出欢快的乐曲】学生分小组玩沙包游戏。 七、课堂延伸，走进生活 同学们玩得真开心，沙包给我们带来了不少的乐趣。课前老师还搜集一些很漂亮的沙包，和你们一起来欣赏：觉得这些沙包怎么样？课后有兴趣的学生挑战一下自己，设计一种形状美、稍复杂一点的沙包，送给你的同学或朋友 教学内容：带刷子的干净橡皮擦 材料：大橡皮、废毛笔。? 工具：剪刀、胶水。? 一、创设情境，导入新课。 写错了字，要用橡皮擦。擦完后，纸上总会留下不少碎屑。不管是用手拍还是用嘴吹，都不卫生而又麻烦。做一块干净橡皮擦就不会这样麻烦了。???揭示：带刷子的干净橡皮擦 二、讲解制作方法 1．在橡皮的一头挖一个浅浅的小圆孔??? 2．把废毛笔的笔头拆下来，洗净晾干。? 3．把毛笔头的尖端剪去，使它变成一把小刷子 三、学生动手制，作师指导。 四、成果展示 五、总结拓展：生活中也有许多有趣的科学现象，让我们一起用善于观察的眼睛去发现。 教学内容：让针漂浮在水面上 一、提问，揭示课题：? 1.在杯子里倒一杯清水，然后出示针，问：把针放在水面上，是沉还是浮？? 2.学生猜测，然后实践操作。不管学生多么仔细，针总是会沉到杯底。? 3.设置问题：有没有办法让针漂浮在水面上呢？? 二、教师演示，学生观察：? 1.教师把针放在小条面巾纸中间，再把纸巾的两头提起，再小心地放到水面上。纸巾湿润后慢慢沉到水底，针会浮在水面上。? 2.学生自由发表自己对“漂浮的针”的原因分析。? 3.教师在此基础上解释科学原理。 ?三、让漂浮的针沉下去：? 1.现在我们想要让针沉下去，但是不能用手去直接碰针，也不能故意把水震动，有什么办法？? 2.让一个学生上台做实验：向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了。 3.集体讨论原因。? 四、总结拓展：生活中也有许多有趣的科学现象，让我们一起用善于观察的眼睛去发现。 教学内容：搭高楼 一、谈话导入? 1.介绍埃菲尔铁塔（324米）和世界第一高楼迪拜塔（828米）。? 2.揭示本次活动内容：搭高楼。? 二、探究活动? 1.说明比赛规则：? （1）每组材料为塑料吸管12根，透明胶带1卷，不准增加其他材料。? （2）要求在测量时该高楼必须保持在一分钟或以上，以桌面到搭建的高楼最高点的垂直距离为高度值。? （3）从5个小组挑选出前3组成绩，评出冠军、亚军和季军，组内成员每人加活动分3分、2分、1分。? 2.学生分组活动，活动时间约为25-30分钟。 3.测量高度，评比。 ?三、总结拓展? 1. 学生相互分析各组搭建的高楼中的科学原理。?? 2.