高中历史：第9课《改变世界的工业革命》学案（岳麓版必修2）.docVIP

第9课 改变世界的工业革命 课程标准要求 瓦特改良蒸汽机成功，为工业界注入了新活力，也改变了人类生产的面貌，万能蒸汽机就像巨灵之手一样，在工厂里推着笨重的机器飞快的运转，把大批产品生产出来。它的效率远远超过了畜力和水力，而且不受地区和季节的限制。英国许多富商见蒸汽机有这样大的用处，就拿出钱来购买机器，开办工厂。使用蒸汽动力的工厂就在英国纷纷出现了。鉴于瓦特的特殊贡献，1785年，他被选为英国皇家学会会员，1814年被法国聘为“法兰西科学家学会国外会长”。人们为了纪念他，还用“瓦特”作为计算功率的一种单位。学习“改变世界的工业革命”，明确以下三维学习目标： 1、知识与能力 ●能够比较第一次工业革命和第二次工业革命的条件、内容及影响。 ●了解工业时代经济组织的形成及作用。 ●理解资本主义世界市场的形成及影响。 2、过程与方法 ●培养分析、比较历史事件的能力。培养归纳能力。 3、情感态度与价值观 ●具体感受“科技是第一生产力”的生动史实。 ●树立刻苦学习、热爱科学的态度。 自主学习精要 一、蒸汽时代的到来 18世纪中期，英国社会稳定，人口、资本流动自由，经济稳步发展。随着市场需求的日益扩大，各行业兴起了技术革新的热潮，导致了工业革命的发生。 棉纺织业：织工约翰·凯伊发明飞梭，加快了织布的速度，引起该行业技术发明的连锁反应：珍妮纺纱机、水力纺纱机、水力织布机相继研究成功面世推广。