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第2章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节(共2课时)
班级:____________学号:________姓名:____________________
寄语:神经系统王国很神秘,很神秘,要学好它,你可要多用心啦!
[学习目标]
1.概述神经调节的结构基础和反射。
2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。
3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。
[学习重点]
1.兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。
2.人脑的高级功能。
[学习难点]
神经冲动的产生和传导。
[学习方法]
课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新
[学习过程]
一、神经调节的结构基础和反射
1.神经调节的基本方式是_______________,可分为条件反射和非条件反射。
2.____________是完成反射的结构基础,通常包括____________、传入神经、____________、传出神经和____________。
二、兴奋在神经纤维上的传导
1.兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后,由____________状态变为 ____________状态的过程。
2.神经细胞处于静息状态时,________________________,造成膜电位表现为____________;受到刺激后,神经细胞兴奋,造成____________,膜电位表现为____________,兴奋与未兴奋部位由于电位差的存在,形成了____________。
3.兴奋以____________的形式沿着神经纤维____________传导。
三、兴奋在神经元之间的传递
1.相邻神经元之间通过____________相联系,其结构包括____________、____________和____________。
2.突触前膜内的____________受到刺激后,释放____________经扩散通过____________,与 ___________上的特异性受体结合,引发突触后膜电位变化,将兴奋从一个神经元传到另一个神经元。
3.相邻神经元之间兴奋的传递只能是____________方向的。
四、神经系统的分级调节和人脑的高级功能
1.脊椎动物和人的中枢神经系统包括____________、____________、脑干及____________,它们分别调控某些特定生理功能。
2.一般来说,脊髓的____________中枢受脑中相应高级中枢的____________。
3.人的大脑皮层是神经系统中____________的部位。既可感知外部世界以及控制机体的反射活动,还具有____________、____________、____________和思维等方面的高级功能。
4.____________是人脑特有的高级功能,涉及听、说、读、写,这些功能与____________有关,这些区域受损会引起各种言语活动功能障碍。如____________,会导致运动性失语症。
【探究思考】 下列说法是否正确?
反射弧完整就能形成反射。
反射是生物的基本特征。
③没有感觉产生,一定是传入神经受损伤;没有运动产生,一定是传出神经受损伤。
④感受器是感觉神经末梢,效应器就是指运动神经末梢。
[例题精讲]
例1、下列关于反射弧的叙述,正确的是 ( )
A.刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应
B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官
C.神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱
D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓
提示:反射弧是完成反射的结构基础,感受器的敏感性取决于神经元本身的生理状态,刺激感受器或相应的传出神经均可使效应器产生相同的反应,脊髓是完成反射的低级中枢,完成条件反射的高级中枢位于大脑皮层。
例2、图中甲表示三个神经元及其联系,其中“—○—”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图);图乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题:
(1)图甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为____________。
(2)若刺激图甲中b点,图中____________点可产生兴奋。
(3)图甲中显示了神经细胞之间完整的突触有____________个。
(4)图乙突触后膜上的受体与相应神经递质结合,引起B细胞产生_______
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