2014三上第单元市中光明路.docVIP

苏教版小学语文四年级上册 第二单元 风光无限美 一、单元教学目标 1.引导、教会学生做好预习笔记，学会本单元的生字词，结合语境掌握“转、华”等多音字的读法；以写好“犹、般”等左右结构的汉字为切入点，学会规范书写钢笔字；能借助工具书或联系课文理解“心旷神怡、映衬”等词语的意思，积累表示色彩的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，学习运用“ ”、“﹏”、“﹖”等符号做批注，记录读书思考的收获与疑惑，尝试整体感知课文内容，引导学生逐步养成“不动笔墨，不读书”的好习惯。 3.借助文本，学会运用“赏词析句，感悟色彩美；组合景物，想象意境美”的方法学习写景散文，习得“抓景物特点，按一定顺序”写景的方法；能从字里行间中感悟作者对祖国自然风光的喜爱与赞美之情，逐步提高学生审美情趣。 4.初识“先概括后具体”的构段方式，品悟拟人句、比喻句的精妙，能将各类游戏贯穿于自主学习和合作探究之中，多维识背、积累优美语段，并运用习得的写法，进行说写训练，积淀、内化语言素材，体验合作的喜悦。 5.推荐阅读散文《可爱的草塘》及童话类别的散文精品《杨柳风》1.继续运用习得的“赏析词句,感悟色彩美”和“组合景物,想象意境美”的学习方法，感知拉萨天空的独特之美，激发学生爱与颂的情感，从而提升学生的审美情趣。 2.结合语境辨析近义词，能借助表示色彩的词语和相关图片，引导