2014七级上数学思想聚焦.docVIP

七年级（上）数学思想聚焦 数学思想是数学知识、数学技能、数学方法的本质的体现，是形成数学能力、数学意识的桥梁，是灵活运用数学知识、技能、方法的灵魂。若一道数学题目未解答正确或不知从何处下手，则大多是解题者未掌握数学思想方法所致。本文将七年级上学期教材中所涉及到的数学思想综述与下，供同学们学习参考。 分类思想 当被研究的问题包含多种情形，不能一概而论时，必须按可能出现的所有情形来分别 讨论，得出各种情形下相应的结论，这种处理问题的思维方法称之为分类思想。 在《有理数》一章研究相反数、绝对值、有理数的加法法则、乘法法则、乘方运算的符号法则等，都是按有理数分成正数、零、负数三类分别研究的。在《图形的初步认识》里，进行角的分类、点与直线位置关系的分类、两条直线的位置关系的分类等等，都运用的是分类思想。 分类必须遵循以下两条原则： 每一次分类要按同一标准进行；（2）不重复、不遗漏。 例如，把有理数分成正数和负数两类，漏掉了零，就错了。 分类思想的作用是:考察思维的周密性,克服思维的片面性,防止漏解、错解. 比较与的大小。 【分析】：分、、三种情形讨论。 【解答】：当时，； 当时，；当时，。 【针对性练习】： 1已知，且，则的值等于_____. 2.A为数轴上表示 –1的点,将点A沿数轴平移3个单位到点B,则点B所 表示的数为( ) A.3 B.2