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马庄镇小学一年级音乐下册备课 课题 第一单元《红灯停 绿灯行》 第一课时 教学目标 1、学唱歌曲《红眼晴绿眼晴》。 2、了解小学生常见的行为规范。 3、能在心里默唱《红眼晴绿眼睛》的歌曲片断。 教学重难点 学唱歌曲《红眼晴绿眼晴》 教学方法 体验 探究 升华 教学过程 内容补充 一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。 1·教师提问:同学们上学是采用什么交通方式到学校的?学生回答走路、坐公共汽车、自行车、家长开车送等等。 在城市的街道和公路上行走，应注意行人靠右，大人带着，走人行横道，注意看车，看红绿灯信号等等。 在城市交通里，红绿灯是警察的帮手，与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同的作用，例如红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行 人通行等。 2·听音乐，做游戏。 每个同学手上都有一张红纸牌和一张绿纸牌，听教师唱歌，教师唱到红灯红，红眼晴，眼晴眨一眨车子停一停时，同学们举红牌，唱到绿灯绿，绿眼睛，眼晴眨一眨车子向前进时，同学们举绿牌。 3·跟唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。 跟着教师一边唱歌，一边举纸牌。 请一名同学做警察举纸牌，其他同学边唱边扮演行人和车辆，看见红灯停止做动作，看见绿灯继续行走。 二·看图标、做判断，选择放声歌唱与心里默唱。 1，请一名同学做警察举纸牌，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师大声歌唱。教