议论文语言训练四法.pptVIP

* 班超中年终悟“好男儿志在四方”毅然投笔从戎，为捍卫国疆立下汗马功劳； 李白曾经高歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，终成一代诗仙；杜甫一生忧国忧民，为“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的理想笔耕不辍，终成诗圣；周恩来少年时高昂宣言“为中华之崛起而读书”和毛泽东一起开创革命新局面，建立了新中国。这些千古之音告诉我们…… * 请你试一试： 1、? 以“忧国忧民是中华民族有志之士的灵魂”为中心话题，以名言名句为论据，组织一段文字。 * 不会忘记，汨罗江（“行吟泽畔”）的屈原吟唱“哀民生之多艰”的辛酸；不会忘记，衣衫褴褛的杜甫无奈地吟唱“国破山河在，城春草木深”的凄凉、作“三吏”“三别”时的老泪纵横；不会忘记鲁迅弃医从文，决意用文笔拯救国人麻木的灵魂；不会忘记周恩来“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”的铮铮誓言……这样一些千古伟人，他们忧为国而忧，他们怨为民而想，他们把泪水和血液洒在祖国的土地上，洒在人民的心上。他们生为国生，他们死为民死，他们永远是我们中华民族不屈的脊梁。 * “你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北‘大漠孤烟直，长河落日圆’的美吗？你会介意林黛玉‘使性子’而不看经典名著《红楼梦》吗？你会钟情流行音乐而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗？——古希腊哲人曾说，人是感情的动物。因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。” 四、寓情理于形象与语言组合： * “常常是一位亲人的生命如流星般陨落，我们才悲哀于死神的无情；常常是一位朋友在与疾病殊死斗争，我们才诅咒病魔的猖獗横行；常常是我们自己的利益受到了侵犯，我们才正视社会上的毒瘤……” * 这样的言语段，既饱含着深厚的情感，又折射出理性的色彩，这样的语言很容易唤起人的共鸣。如此入情入理的文字，引导我们触摸到了这样的本质——感情的叶片时常遮挡住我们理智的目光。 * 练一练： 有人认为财富就是“万能”的金钱，有人认为财富是美丽的精神家园；山间明月、石上清流是隐士的财富，宇宙奥秘、人间万物是智者的财富；音乐是贝多芬、莫扎特的财富，色彩却是达 芬奇、莫奈的财富；齐白石的财富是虾，徐悲鸿的财富是马。总之，每个人都有自己的财富，甚至某种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富。你的财富是什么呢？ · * 请以“我的财富”为话题，写一篇文章，文体不限。在拟写全篇提纲的基础上，写好一段。 题目示例：（1）苦难也是一所大学 （2）有一种财富叫挫折 （3）拥有书城的富豪 * 示例： 有人认为财富就是“万能”的金钱，有人认为财富是美丽的精神家园；山间明月、石上清流是隐士的财富，宇宙奥秘、人间万物是智者的财富；音乐是贝多芬、莫扎特的财富，色彩却是达 芬奇、莫奈的财富；齐白石的财富是虾，徐悲鸿的财富是马。总之，每个人都有自己的财富，甚至某种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富。你的财富是什么呢？ * 示例： 英国的皇冠是伊丽莎白的财富，《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富，“奉献我一人，方便千万家”是徐虎的精神财富。我的财富是什么？我没有万贯家财，没有“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧州”的文采与气度，我所拥有的只是成堆成堆古今中外的 各种书籍，以及我对书孜孜不倦的热忱与钟爱。 * 示例： 不经过挫折，怎知道生活之艰难；不经过创伤，怎知道命运之真谛；只有生命与苦难结缘，才知道苦难其实也是一笔丰厚的财富。 当我听说少年作家韩寒因7门功课挂红灯而不得不休学回家的时候，当我看到当年的体育名将桑兰残疾之后以中国申奥形象大使的身份再度现身荧屏的时候，我读懂了一种东西叫苦难. * 少年心事当拿云 出自 李贺 致酒行 主父西游困不归， 家人折断门前柳。 吾闻马周昔作新丰客， 天荒地老无人识。 空将笺上两行书， 直犯龙颜请恩泽。 我有迷魂招不得， 雄鸡一声天下白。 少年心事当拿云， 谁念幽寒坐呜呃。 * * * 《考试大纲》写作部分发展等级中关于语言的表述为： 有文采：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。 * 援事说理： 援言说理： 援情说理： 一、典型事例阐述与语言组织 二、事例概述与语言组织 三、引用名言名句与语言组织 四、寓情理于形象与语言组合 * 原材料： 金溪民方仲永，世录耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自