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巡视诊断 1.3专业特色 1.4主要成绩 ） 1.8学校党政领导与主要处室（教学、科研、人事、研究生等部门）负责人近3年承担的科研、教学、社会工作等情况 1.8.1学校党政领导工作情况 学校党政领导干部近三年承担教学工作情况 1.8.2主要处室负责人工作情况 学校主要处室负责人近三年承担教学工作情况 1.10对陕西经济社会发展的支撑情况 2. 定位与 目标 2.2人才培养中心地位 落实学校人才培养中心地位的政策、措施及效果学校领导对人才培养工作的重视情况学校相关部门对人才培养工作的支持情况 2.3培养目标 专业培养目标、标准及确定依据3. 师资队伍 3.1数量与建设 教师队伍建设规划、主要措施及成效 3.2教育教学水平 专任教师的专业水平、教学能力及教学效果教授在治学中发挥的作用 3.3教师教学投入 教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况 4. 教学资源4.2教学设施 教学、科研设施的开放程度及利用情况 4.3专业设置与培养方案 专业建设规划制定情况，各专业的建设水平及在全省与全国的地位，专业建设目前存在主要问题、解决思路及措施专业建设与学校定位、区域经济社会发展的符合度，近10年新增专业建设情况专业设置与结构调整的基本思路、原则及现状，优势专业的建设情况培养方案的制定、执行与调整情况 4.4课程资源 课程建设规划与执行情况课程的数量、结构及优质课程资源建设情况教材建设与选用情况 4.5社会资源 共建教学资源（包括实习、实践基地）情况5. 培养过程 5.1教学改革 教学改革的总体思路及政策措施人才培养模式改革，人才培养体制机制改革教学及管理信息化 5.2课堂教学 教学大纲（或课程标准）的制订与执行情况教学内容对人才培养目标的体现教师教学方法，学生学习方式考试考核的方式、方法及管理课堂教学质量 5.3实践教学 实践教学体系建设与人才培养目标的符合度实验教学内容与实验室开放情况 5.3.4学生参与创新实践和科研工作情况各种能力大赛及科研、创新活动材料 5.3.5实习实训、社会实践、毕业设计（论文）的落实及效果校外实习基地 5.4第二课堂 人文与科学素质教育的规划、措施及育人效果6. 学生发展 6.3学风与学习效果 学风建设的措施与效果学生学业成绩及综合素质表现 6.4就业与发展 毕业生就业率，就业质量与职业发展情况，同时抽2008届本科、硕士、博士毕业生的1%取样分析7. 质量保障 7.1质量评价 质量评价的内容、方式及质量标准建设 评教制度 3、教学实施过程评价 教学检查 考场巡视 期末考试试卷检查 教学档案管理 教学事故认定 4、质量标准质量标准 质量评价的实施效果与信息统计、分析、反馈机制 近三年学生评教通知及结果 近三年期中教学检查（通知、总结） 近三年教学单位教学工作年终考核（通知、结果） 7.1.3年度质量报告的编制与分析 7.2质量保障体系 质量保障体系的建设（包括组织、制度建设及管理队伍建设等）管理质量监控的内容、方式及效果）质量改进的途径、方法及效果校内教学基本状态数据库建设情况 　　小故事3、老人与黑人小孩子 　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?” 　　“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的?” 　　他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。” 　　脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩，随即递给他一个黑色的气球。 　　他开心地接过气球，小手一松，气球在微风中冉冉升起。 　　老人一边看着上升的气球，一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色，而是因为气球内充满了氢气。” 　　大道理：成就与出身无关，与信心有关。这个世界是用自信心创造出来的。有自信，积极的面对自己所拥有的一切，这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。 　　小故事4、囚禁的章鱼 　　一只章鱼的体重可以达70磅。但是，如此庞大的家伙，身体却非常柔软，柔软到几乎可以将自己塞进任何想去的地方。 　　章鱼没有脊椎，这使它可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来，等到鱼虾走近，就咬断它们的头部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一顿。对于海洋中的其他生物来说，它可以被称得上是最可怕的动物之一。 　　但是，人类却有办法制服它。渔民掌握了章鱼的天性，他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。章鱼一看见小瓶子，都争先恐后地往里钻，不论瓶子有多么小、多么窄。 　　结果，这些在海洋里无往不胜的章鱼，成了瓶子里的囚徒，