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——小学语文四步式自主学练课堂的探讨 榕山中心校 王晓丽 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 交流 发现 学习（自主合作探究） 升华（点拨提升） 课堂教学流程 四环节 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）情境交流 结合教学内容的特点和具体教学目标，从学生已有的知识和生活经验出发，联系学生的生活实际，以音像、图画、故事、游戏、操作、问题等形式，精心创设恰当的教学情境。 （2）学案交流： 学生根据自己完成的学案相互交流自己的预习。 （3）…… 一、交流（目的激发学生的兴趣，完成对课文初步的学习） Evaluation only. Cre