2016课程社会学.pptVIP

课程内容的社会学分析 请老师和同学批评指正！谢谢！ 1.意识形态界说 （一）意识形态的界定 “意识形态”一词是法国思想家特瑞希（1754-1836）所创用 ，原意是“观念的科学”。他认为，系统正确观念的建立，能 形成促进社会进步的知识。 以后，意识形态逐渐被人们当成贬义词来用，含有社会统治 的消极意义。 马克思在《德意志意识形态》中提出，政治、宗教、社会思 想以及法律等这些反映一定集团价值观念的意识形态由社会 生产方式决定。 之后，许多资产阶级学者曲解了马克思主义的意识形态理论 ，认为意识形态是“虚假的意识”，将其视为统治阶级用来把 歪曲的社会现实合理化的观念或价值体系。这样意识形态就 成为反映某一特殊阶级的利益、以特殊偏见来歪曲社会真相 的词汇。 2.课程内容的选择标准 课程内容的选择标准集中体现了社会统治阶级意识形态的特 性，并且这些标准或明或暗地反过来又强化了意识形态。任 何违反标准的知识都将被排除在课程之外。因此，学校经常 基于某些特定的标准，选择、采纳或排斥某些教材或知识内 容，甚至改变或歪曲、隐藏某些事实。 一般而言，统治阶级的意识形态是作为社会规范地、合法的 全体成员必须遵从的意识形态出现的，因而它往往是引导课 程专家思想法定的、唯一的意识形态，并且作为课程内容选 择的首要标准在课程规定中得到反映。 3.课程内容选择过程 课程内容选择过程是统治