三、四下册综合实践教案.docVIP

大嘴 小学教师兼科教案 2013--2014学年 第 二 学期 所兼课程 综合实践 授课年段 四年级 班级 授课教师 王丽琴 教学进度表 周别 日 期 教 学 内 容 备 注 一 2.17 开学常规教育 二 2.24 外出活动保安全（一、揭示主题，制订活动方案） 三 3、3 外出活动保安全（二、交流分享，模拟体验） 四 3、10 主题二：来之不易的粮食 五 3.17 主题三：多种多样的粮食制品 六 3.24 主题四：清明节 七 3.31 主题五：搜索生活中的小窍门 八 4、7 主题六：校园植物调查 九 4.14 主题七：《我为我家做绿化》 十 4.21 主题八：清洁工具的调查 十一 4.28 主题九：清洁工具的设计和改造 十二 5、5 主题十：一次性物品使用状况调查 十三 5、12 主题十一：一次性物品的利与弊 十四 5.19 五一放假 十五 5.26 主题十二：端午节 十六 6、2 主题十三：家乡的建筑 十七 6、9 主题十四：福建的古民居 十八 6、16 机动 十九 6.23 期末考试 二十 二十一 教学计划表 教 学 目 标 总目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生自学、自理、自护、自强、自律等“五自”能力以及良好的个性品质。 具体目标： １、情感目标：培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 ２、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务、探究活动等一些基本常识。 ３、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 教 学 重 难 点 1、注重实践的过程，让学生主动地获取知识、应用知识和解决问题； 2、走向社会，开展活动的方式和方法； 3、组织有关的活动素材。 教 学 措 施 1、认真钻研教材，精心设计适合本校实际的活动过程，对整个活动操作做到心中有数； 2、努力创设活动情境，引导学生在可行的活动时有所创造，有所收获； 3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣，同时让学生多渠道地获得更多的知识； 4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。 教学设计 课题 主题一：外出活动保安全 第一课时　揭示主题，制订活动方案 周 次 第2 周 教学目标 1.了解外出活动中常见的意外伤害以及产生的原因和后果，增强安全意识。 2.初步学会多渠道收集、分析、处理信息的方法，能够主动交流、分享信息。 3.了解外出活动应该注意的问题，知道如何预防意外伤害，能根据出现的意外情况采取合理的急救措施，培养自我防范、自我救护的能力。 教 学 过 程 （一）情境导入 大家外出活动，我们的家长和学校、老师都非常担心，为什么呢？ 教师：外出活动存在着很多安全隐患。（多媒体演示学生外出活动时发生的安全事故：交通事故、摔伤） 提问：看到这些触目惊心的事例，同学们有什么想法？学生交流。 （二）汇报交流 1.小组交流 （1）教师提出要求：课前，每位同学都搜集了发生在我们身边的安全事故的资料，下面将自己搜集的资料在小组内交流。 （2）学生小组内交流。 2.全班交流 （1）教师提出活动要求。各小组选出一名代表发言，从以下几方面来汇报：同学们是通过哪些途径搜集资料的，搜集到了哪些资料。其他同学要认真倾听，相同的内容不再重复，可以进行补充。 （2）各小组汇报。根据汇报，师生相互补充，共同归纳出以下几个方面：交通安全问题；游泳的安全问题；旅游的安全问题；乘车的安全问题；游玩的安全问题；公共场所的安全问题，等等。 （三）选择研究内容 1.总结引申 造成这些意外伤害的原因是什么？怎样避免和减少意外事故的发生呢？今天就让我们围绕外出活动安全展开研究，了解外出活动时应该注意的问题，掌握更多的安全防范措施。请同学们以小组为单位，根据自己的实际情况，从刚才归纳的几个方面中选择确定具体的研究内容。 2.确定研究内容：各组通过讨论确定研究内容，交流，要求说明为什么确定这个内容，准备怎么研究。 （四）制订活动方案 1.教师提供相应的表格做参考，对相关问题进行提示。学生分组讨论具体的活动任务、活动步骤、研究方法、时间安排、人员分工。利用表格呈现方案内容。 2.分组交流活动方案，听取其他同学和老师的意见并分组修改完善活动方案。 （五）搜集信息 教学反思 通过本节课的学习，孩子们知识了外出活动中常见的意外伤害以及产生的原因和后果，增强了安全意识；知道如何预防意外伤害，能根据出现的