2016小语三级上册教材解读与教学建议.pptVIP

小语三年级上册教材解读与教学建议 小学教师教育中心 王晓彬 2011年8月 一、课标回顾 二、三上教材概貌 课文32 篇，精读24篇，略读8 篇。选读8篇。 单元——导语、课例（三篇精读课文、一篇略读课文）、语文园地 以专题组织单元： 八个专题： 多彩的生活、名人故事、 心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思维方法、献出我们的爱。　　 字：认识200 ，会写300。 语文园地栏目：　　固定栏目——口语交际、习作、我的发现、日积月累　　机动栏目——宽带网、趣味语文、展示台、成语故事 　　注音：导语、课后练习、资料袋和语文园地中不认识的字只在全册书第一次出现时注音；精读课文和略读课文里的不认识的字出现一次注一次音；多音字随文注音，并用[ ]标出。 三、关于识字写字教学  语文园地一（去偏旁）、四（身体部位）、五（添偏旁）、七（依据拼音连线） 识记方法：按照结构归类（上下、左右、半包围等）按照形声字归类（80%都是形声字，这样就不是识记一个字，而是一类字）等。 在写字教学中，教师要示范，指导笔画多、结构复杂及容易写错的笔顺，引导学生观察基础上，明晰笔画的位置。学生一定要动笔书写。 四、关于阅读教学 （一）读写训练重点 1.理解词句的方法。 查字典、词典方法 联系上下文理解词句的方法