2016陈小乐写作.pptVIP

写作过程基础（步骤） * 陈小乐 Englidh Basic Writing Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 英语写作结果教学法 这种方式反映了较传统的教学理念。写作训练通常是通过范文展示各类篇 章的句法和修辞规则，强调语法、拼写和标点符号的正确无误；侧重关注培养 学生连词成句的写作能力，让学生使用多种句法形式、修辞手段和篇章结构来 应付各种写作要求；对学生学习效果的评价只建立在最终结果的准确性上，而 忽视学生在整个写作过程中出现的问题和遇到的困难，更谈不上去帮助学生解 决问题、克服困难了。其结果是学生仍然不得要领，写作仍然不能令人满意， 长此下去，学生信心必然受挫，往往应付了事。 写作教学的另一阻力来自教师对写作所持的陈旧观念和传统作法。教师在 学生写作成文后进行批改，重点往往放在语法，词汇，拼写上，逐字圈改，耗 时费力又收效不大。而且，许多调查表明，多数学生对教师的批改并不认真阅读，教师的辛勤劳动往往达不到预期的效果 ,出现“教得累，学得苦，效果差” 的局面。 Evaluation only. Created with Aspose