探究摩擦力的大小与什么有关..pptVIP

（4）下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是 ，属于有益摩擦的是 ． ①机器运转时，各部件之间的摩擦 ②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦 ③汽车行驶时与空气之间的摩擦 ④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦 （5）让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列 车与导轨脱离接触，目的是为了 ， 从而提高车速． （6）冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来 摩擦的． （7）体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了 摩擦． 　8、分析在自行车中哪些地方采取了些什么方法增大摩擦？哪些地方是在减小摩擦？ 调查你生活周围那些是地方存在摩擦？并以“假如没有了摩擦力，世界将会是什么样？” 探究--摩擦力的大小与什么有关？ 生活中的摩擦现象 生活中的摩擦现象 生活中的摩擦现象 自学43页回答： 1、什么叫做滑动摩擦？ 2、什么叫做滑动摩擦力？ 1、一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，产生阻碍相对滑动的现象，称为滑动摩擦。 2、在滑动摩擦过程中产生的力，叫做滑动摩擦力。 生活中的摩擦现象： 　　想一想：在地面上滚动的足球，关闭发动机的车辆最后都会停下来，这是为什么？ 　　试一试：用手按在桌面上滑动，用脚在地上蹭一蹭，有什么感受？ 　　做一做：用弹簧秤拉着物体在桌面上运动，观察秤的示数。 一、探究影响摩擦力的大小的因素 　　１、猜想：摩擦力的大小可能与哪些因素有关？ 　　压力的大小、物体重力的大小、运动速度的大小、接触面的面积的大小、接触面的粗糙程度…… 1、怎样测量摩擦力? 2、你计划采取什么方法来研究自己选择的课题? 　　２、验证计划： 探究影响摩擦力的大小的因素： 　　（控制变量法：让影响摩擦力的一个因素改变，而其他因素保持不变，研究摩擦力与这一外因素之间的关系。） 　你的做法是：（请写下来） 　　（注意：一定要匀速拉动物体，从弹簧秤的示数可以反应出摩擦力的大小） 原理： 二力平衡的条件 步骤： 1.把木块放在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时的拉力F1 2.在木块上放砝码，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时的拉力F2 3.在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时的拉力F3 木板 木板 毛巾 3、收集证据： 实验次数 实验条件 弹簧测力计的示数 压力情况 接触面情况 1 2 3 探究影响摩擦力的大小的因素： 　　4、分析与结论： 摩擦力的大小跟相互接触的两个物体间的压力和接触面的粗糙程度有关，接触面越_____，压力越 ，滑动摩擦力也就越大。 粗糙 大 注：跟两物体相接触的面积的大小无关，跟滑动的速度也无关。 自学45页 “科学窗”回答 什么叫做静摩擦？滚动摩擦？ 静摩擦：两个相对静止的物体间产生的摩擦。 滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦。 增大摩擦的方法： 1、增大接触面的粗糙程度 2、增大压力 增大接触面的粗糙程度 增大接触面的粗糙程度(运动员擦镁粉 ) 增大压力 减小摩擦力的方法： 1、使接触面变光滑 2、减小压力 3、加润滑剂 4、用滚动代替滑动 5、使摩擦面分离 加润滑剂 加润滑剂 用滚动代替滑动(轮子) 用滚动代替滑动(轴承) 使两个相互接触摩擦面彼此分离 磁悬浮列车 怎样增大有益摩擦？怎样减小有害摩擦？ 课堂小结： 课堂检测： 1、关于摩擦力，下列说法中错误的是（ ） A、 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关 B 、在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小 C 、在任何情况下摩擦力总是有害的 D 、轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦 A （2）骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（ ） A、 增大压力以增大摩擦 B 、使接触面粗糙以增大摩擦 C 、减小摩擦 D 、以上说法都不对 A （3）关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（ ） A 、两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大 B、 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大 C 、两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大 D、 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力 B