2016高中新课程实施三题.pptVIP

  高中新课程实施三题     普通高中新课程结构特点一： 用领域的完整、模块的必修（116） ——保证基础性和均衡性 以模块的丰富和选学（116/144/180） ——兼顾多样性和选择性 普通高中新课程结构特点二： 兼顾了认知学习和体验学习     高中新课程的“规定动作”和“自选动作” 三维目标是新课程对学校教育教学的方向规定，是学校全部工作之魂，不仅要贯彻在新课程的课堂教学上，而且要贯彻在新课程实施的各方面和全过程，如果魂不附体，学校将成为没有情感和没有思想的地方。 事物发展的生命周期和第二成长曲线   （5）学会妥协、不走极端，兼顾各方面利益。 在坚持基本原则的前提下—— 妥协是改革和处理复杂事物的重要策略； 妥协是坚强、是智慧、是艺术； 妥协是和而不同，是设心处地; 妥协是远见,是双赢; Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .