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2016高职数学课程建设的探索与实践骈俊生.pptVIP

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  • 2016-12-18 发布于北京
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2016高职数学课程建设的探索与实践骈俊生.ppt

    首页 上页 返回 下页 高职数学课程建设的 探索与实践 骈俊生 pianjs@njcit.cn 武汉 2014.3.29 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 高职数学课程建设的探索与实践 一、高职教育与高职数学 二、高职数学课程改革与建设探索 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、高职教育与高职数学 （一）高职教育在教育体系中的定位 1997年联合国教科文组织颁布了《国际教育标准分类》： 学前教育为0级、小学教育为1级、初中教育为2级、高中阶段教育为3级、高中阶段与大学阶段之间有一段补习期教育为4级、大学阶段教育为5级、研究生阶段教育为6级 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011

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