湖北经济学院选课介绍.pptVIP

大学学习与课程修读指南 授课人：王腾 如何适应大学学习 态度的转变 “在高中时，大学像是黑暗中的一盏明灯，指引着我们前进的方向，进了大学后，天亮了，我们不知道该向何处去”。 学会管理自己： 自我定位——科学规划——付诸实施 自学的能力 我在中学时候就听老师讲过：“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了”。当然他是引用教育家的话，但这话讲的很有道理。所谓“剩下来的东西”，其实就是自学的能力。上中学时，老师会一次又一次重复每一课里的关键内容。但进了大学以后，老师只会充当引路人的角色，学生必须自主地学习、探索和实践。走上工作岗位后，自学能力就显得更为重要了。在这知识更新越来越快的社会，学会如何学习有时会比知识本身更重要。? 资源，工具，同学 课程的学习 特点：三多三少 介绍思路多，详细讲解少。 抽象理论多，直观内容少。 参考书目多，课外习题少。 应对之策： ?? 主动预习 认真听课 注意复习 动手能力的培养——创新实践 创新学分（学科竞赛） 实验课 实践教学 理论与现实的对接——实现自我价值 李开复寄语： 经过大学四年，你会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从交流中锻炼表达，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量！ 课程修读的分类 正常修读 补修 重修 正