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物质的分类 说课讲课稿 教材选择 - 人教版高中化学必修1第二章《化学物质及其变化》第一节《物质的分类》 地位和作用 - 从化学学科内容方面展开化学科学，在整个高中化学中起到了承前启后、提纲挈领的作用 教学对象 刚上高一的学生，处于初高中过渡时期 学习基础 初中阶段纯净物、混合物及酸、碱等的学习，就是物质分类方法的具体应用 对象特点 生活经验和知识基础还很少，在思维上学生正从直觉型经验思维向抽象性思维过渡 知识与技能 - 掌握两种分类常用的分类方法；能根据物质的组成和性质对物质进行分类；直到分类标准的不唯一性 过程与方法 从不同的方面找到科学合理的分类标准，对化学物质和反应进行分类 情感态度价值观 初步建立物质分类的思想，形成正确的分类观 教学过程 物质的分类 第3小组：陆文秀 白小月 张娟 生活中常见的分类 交叉分类法 Na2CO3 钠盐 Na2SO4 钾盐 K2 SO4 硫酸盐 K2 CO3 碳酸盐 树状分类法 两种分类法的比较 练习1 根据性质对化学物质进行分类 化学物质 分类依据 单质 性质 氧化物 能与酸或碱反应生成盐和水的情况 酸 酸的强弱 碱 碱的强弱