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- 2016-12-18 发布于北京
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——郑韶海、刘素芹 有的学生从一年级到五年级每天都交家庭作业,而且作业非常漂亮,经常受到老师的表扬。 也有些孩子经常不交作业,第二天到校补作业。 批评孩子?还是与家长取得联系呢? 这些方法我都试过,可孩子老毛病总也该不了,办公室里还是有孩子们补作业的身影。 自从我班开展了小组合作学习,制定了奖励方案,我发现我班学生变了。 孩子们不想给小组拖后腿,个个你追我赶,就连最差的孩子也变得爱学习了。 孩子们渐渐发现别人能做到的,自己也一定能做到! 我发现孩子的眼神里充满了求知的目光,我也要认真的学习高效课堂精神,只有这样,才对得起孩子们! * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluati
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