文言词类活用..pptVIP

 ——词类活用 授课老师：苏日丽 学习目标 ： 1、掌握规律，能迅速判断词类活用 2、能够准确地翻译词类活用 名词动用规律小结 名词处于谓语的位置上 特点：1、带宾语 2、受状语修饰(前有副词或后有介宾) 3、前有能愿动词（“愿”、“欲”、“敢”、“肯”、“能”、“得” 、“可”、“足” ） 4、位于“所”字结构中 试找出下面句子中活用的词并翻译 1、兄为君则君之，己为君则兄之 兄长做君主就用对待君主的礼节待他，你做君主就用对待兄长的礼节来待他 2、皆袖瓦砾遮道伺之 都把瓦片、石子藏在袖子里拦路等候他（袖，把……藏在袖子，名词作动词。） 下面句子中有形容词活用为名词的地方吗？ 李由此以武名，遨游南北，罔有其对。(05湖北卷) 译文：李超从此凭武技闻名，走遍南北，没有他的对手。 课后作业 1、蓝本P126第4题（1） 2、蓝本P127第4题（2） 2015高考真题再现 1、（湖南）污者洁之，堙者疏之，缺者补之。（3分） 污秽的要使它清洁，堵塞的要疏通它，缺少的要补足它。（洁，使……清洁，形容词使动） 2、（山东）（1）社稷安危，一在将军，今某国不臣，愿将军帅师应之也。（5分） 国家的安危全在将军身上，现在某国言行不符合臣子的规矩，希望将军率领军队前去讨伐。（臣，符合臣子的规矩，名词动用） （2）士非好死而乐伤也，为其将知寒暑、饥饱之审，而见劳苦之明也。（5分） 士兵并不是喜欢送死，把负伤当作快乐，而是做将领的能够了解士卒寒暑饥饱的详细情况，士卒才愿尽死力相报效。（乐，把……当作快乐，名词意动） 3、（新课标2）不能肃淸凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！ 我不能肃清凶残、谋反的人，让王室到了这种地步，我抱恨九泉，又能说什么！（凶逆：凶残、谋反的人，形容词活用为名词） 4、（重庆）人有一方之良，一言之善，必重币不远数百里而师之，以必得而止。 （只要）别人有一个好的药方，有一句有价值的（医学）见解，必定携重金不远数百里去拜他为师，一定要得到才罢休。（师，把……当作老师，名词意动） * * * 一﹑通过语法判断。找出主语﹑谓语﹑宾语﹑状语（活用中只有名作状）。 二﹑以今律古分析。分析各个成分的词类是否和现代语法规则一致，不一致的就是活用 掌握方法 如何判别词类活用 名 词 名词 活用为 动词 名词 活用作 状语 名词 活用为 使动 名词 活用为 意动 一、名词的活用 1、名词＋宾语 籍吏民，封府库。 以其乃华山之阳而名之也。 2、副词＋名词 范增数目项王。 3、能愿动词 ＋名词 沛公欲王关中，使子婴为相。 假舟楫者，非能水也，而绝江河。 4、名词＋ 介宾 唐浮图慧褒始舍于其址。 5、“所”＋名词 乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 (渔网——用网捕鱼） 名词处在了动词应该处的位置上（即充当谓语）。 1、名词 活用为 　动词　 练习： 1、有一老父，衣褐，至良人所。 2、江水又东 3、?太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。（《桃花源记》） 答案： 1、 衣：穿 2、东：向东流 3、 志：做标记。 名词活用为状语: 1 操军破,必北还 2 有好事者船载以入 箕畚运于渤海之尾 3 斗折蛇行 其一犬卧于前 4 吾得兄事之 5 日行千里 卒廷见相如 2、名词 活用为 　状语　 名词充当状语成分，处在谓语的前面。 练习： 1、下列句子中不属于名词作状语的两项是（ ）。 A.人皆得以隶使之 B.沛公欲王关中 C.能面刺寡人之过者 D.俊采星驰 E.籍吏民，封府库 答案： 1、BE（A、隶：像对待奴隶一样，C、面：当面，D、星：像流星一样， BE、王：称王； 籍：登记，名作动） 形容词 活用为 动词 形容词 活用为 意动 形容词 活用为 使动 二、形容词的活用 形容词 活用为 名词 1、形容词 活用为 名词 形容词若处在主语、宾语的位置，此时就活用为名词，翻译时一般要补出中心词（名词）而以形容词作定语。 将军身披坚执锐。 君安与项伯有故？ 是故圣益圣，愚益愚。 译为：坚硬的铠甲；锐利的武器。 译为：旧交情。 译为：圣人；愚人。 2、形容词 活用为 动词 形容词处在谓语的位置上，则活用为动词。 项羽季父也，素善留侯张良。 卒使上官大夫短屈原于顷襄王。 火尚足以明也 且夫天下非小弱也。 译为：亲善、交好。 译为：说坏话。 译为：照明。 译为：