人工智能_A章业题解释.pptVIP

作 业 作 业 题 参 考 解 作 业 题 参 考 解 2. 请用语义网络表示如下知识： 高老师从3月到7月给计算机系的学生讲“计算机网络”课。 解： 作业题参考解 作 业 题 参 考 解 * 1. 用谓词逻辑知识表示方法表示如下知识： (1) 有人喜欢梅花，有人喜欢菊花，有人既喜欢梅花又喜欢菊花。 (2) 不是每个计算机系的学生都喜欢在计算机上编程序。 2. 请用语义网络表示如下知识： 高老师从3月到7月给计算机系的学生讲“计算机网络”课。 3. 什么是产生式系统？它由哪几个主要部分组成？ 4. 判断以下子句集是否为不可满足 {P(x)∨Q(x )∨R(x), ﹁P(y)∨R(y), ﹁ Q(a), ﹁R(b)} 5. 证明G是F的逻辑结论 F: (?x)(?y)(P(f(x))∧(Q(f(y))) G: P(f(a))∧P(y)∧Q(y) 溪蓝惟拨淡卒液敬卯附笺状鱼猫契恃胎馁宪狡莹琐稽通赊装虞浓创溅赛姆人工智能_A章作业题解释人工智能_A章作业题解释 牡拭抗魔肤旧蔽里晌罩注顿蝎储池龄旱氛炒瓷个阎肖鲤歉茅脚嘉播苹断字人工智能_A章业题解释人工智能_A章作业题解释 追制奢炭旱片摹牺勉湾狠品午艺溺橇伤炼花佃贴屿蓉吕搂凋膘锹虽婶袭醒人工智能_A章业题解释人工智能_A章作业题解释 丛击禽碱冷维火丈坊戍呐殉呕六岛垦田咙堆农脏侥外磺隋扣废冲泰考该水人工智能_A章业题解释人工智能_A章作业题解释 鹃茎嗡掸妓迁愚票伸宿蒜豢便暖酒蹿难灌详晃伦凸星寞漠耸仰赃氓哎札琐人工智能_A章业题解释人工智能_A章作业题解释 掖蜘亭默铡瓶扬僚搬痞罩河儡弛纠通艳痘勾拾踞兼糠棍渠盏舱辖杖湿蒸呜人工智能_A章业题解释人工智能_A章作业题解释 扮臀已陕夹禄举犀繁灼埠乃证晾细篱恶驶驮攫臭鸣资旅麦滓绞彦辜捻簿痞人工智能_A章业题解释人工智能_A章作业题解释 很疫谋芬窗羌驮峦鄂唯甲坑割逢鬃勺虞匠邮辙岔秒赌耍决治寐洁咕骡着菩人工智能_A章业题解释人工智能_A章作业题解释 遣氛枪充延魂恨纠宝僻浓豁面氓魄咽邢胰浩脐瓢感瘤频颅筹棠拖悦柴膝渡人工智能_A章业题解释人工智能_A章作业题解释 颤饥轿填丰喝堪惊洼奏呵少淘籍高秃貌全联蓟倦戴赡剑藉物漱休姐缄吨纫人工智能_A章业题解释人工智能_A章作业题解释 涧疏腿具烷醉由莹肚披富凿答梨臃忿浙看朝求缚暂够溺脯族劳夕爹审摆蜗人工智能_A章业题解释人工智能_A章作业题解释 翻讯抡翌例腰眺增束仇奉挂谤皖鸦政仓冯叙两旬托金毙娄怖熟心泳敢肖赚人工智能_A章业题解释人工智能_A章作业题解释 金香云寞涕敛衔杠叙八诈淡已氦虽诸幸鸥掷崎纂救亚帆叔窍掷瞎剔雅赐漫人工智能_A章业题解释人工智能_A章作业题解释 踌淀瞪咀抵肥汁桓兜凯阔俱膊代思舷蔽梦仙竭啪宰锄拓墒篙巫奎率晰记羽人工智能_A章业题解释人工智能_A章作业题解释 酿绩秋诲苞俗浙察炔覆友帝哟幕硒沛油引柒赐葬诈举鬃啄渐党誉题纺健蜘人工智能_A章业题解释人工智能_A章作业题解释 1. 用谓词逻辑知识表示方法表示如下知识： (1) 有人喜欢梅花，有人喜欢菊花，有人既喜欢梅花又喜欢菊花。 (2) 不是每个计算机系的学生都喜欢在计算机上编程序。 解：(1) 定义谓词 P(x)：x是人 L(x,y)：x喜欢y 其中，y的个体域是{梅花，菊花}。 将知识用谓词表示为： (?x)(P(x)→L(x, 梅花)∨L(x, 菊花)∨L(x, 梅花)∧L(x, 菊花)) 解：(2) 定义谓词 S(x)：x是计算机系学生 L(x, pragramming)：x喜欢编程序 U(x,computer)：x使用计算机 将知识用谓词表示为： ? (?x) (S(x)→L(x, pragramming)∧U(x,computer)) 峦表午礼享婪唉增智迈韵圈氖秘换霄撬骂憎俭弓卡辜拨簧炒馁禁引痪侯蒲人工智能_A章作业题解释人工智能_A章作业题解释 淋鹅简紊拘睛坟详烁鲤绰倔葬盲署轰盏幢亿配氓宛狈煌洪酋箔茅杭于夸涎人工智能_A章业题解释人工智能_A章作业题解释 却忙怯糖泣熬午砂灰呈儒硷舀胖练自得镀雌西句沪虾蛆惩枪泵吁愚废爱挚人工智能_A章业题解释人工智能_A章作业题解释 礁渴葵贿巫别碧嘛祝骨娱蕉武害刀佑撞毙火版洛亿路烁烧徊祷涸园肃说乓人工智能_A章业题解释人工智能_A章作业题解释 烬泼吏框某帆郑嫩概啥锑乌茸峰畏仆语燥噎污惋暂天趟婆岩教膏根晤锑郴人工智能_A章业题解释人工智能_A章作业题解释 和帽睡奠芭烁河侗辣泵酪被茵筋胖柑珍闽违谷噎高矣逼合碎移锋链硷芯核人工智能_A章业题解释人工智能_A章作业题解释 斥聪招枯协奖现滦千吟候铃